Введение 3

1. Проблематика методологии науки 4

2. Структура методологии 5

3. Функции методологии 13

Заключение 17

Список литературы 18

В современной науке заметны тенденции к интеграции знаний, комплексному анализу тех или иных явлений объективной реальности. В настоящее время, например, в общественных науках широко применяются данные кибернетики, математики, теории вероятностей и других наук, ранее не претендовавших на выполнение методологических функций в конкретном социальном исследовании. Заметно усилились связи между самими науками и научными направлениями.

Методологические проблемы всегда относились к наиболее актуальным, острым вопросам развития. Изучение явлений с позиций диалектики, т. е. науки о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления, позволяет выявить их качественное своеобразие, связи с другими социальными явлениями и процессами. В соответствии с принципами этой теории обучение, воспитание и развитие будущих специалистов исследуются в тесной связи с конкретными условиями общественной жизни и профессиональной деятельности. Все явления изучаются в их постоянном изменении

2003

4. Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для высших учебных заведений. - Ростов н/Д.: Феникс, 1999.

5. Лазарев В.С. Проблемы понимания психического развития в культурно-исторической теории деятельности. - М., 2005.

Примечаний нет.