40. Сохин Ф.А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников. - М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2002.
41. Спирова Л.Ф. Особенности речевого развития речи учащихся с тяжелыми нарушениями речи. - М., 1980.
42. Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина.- М.: Просвещение, 1989.
43. Хомская Е.Д. Нейропсихология. - М.: МГУ, 1987.
44. Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты): В 2 тт. / Под ред. Л.С.Волковой и В.И.Селиверстова. - Т.2. - М.: ВЛАДОС, 1997.
45. Шаховская С.Н. Логопедическая работа по формированию грамматического строя речи детей, страдающих моторной алалией. // Патология речи. - М.: Медицина, 1971.
46. Шаховская С. Н., Шостак Б. И. Обследование детей с нарушениями речи в условиях медико-педагогических комиссий//Речевые расстройства у детей и методы их устранения: сб. научных трудов. - М.: МГПИ, 1978.
47. Шкловский В.М., Визель Т.Г. Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии. - В.Секачев, 2000. - 96с.
48. Шохор-Троцкая М.К. Коррекция сложных речевых расстройств. - М.: Эксмо-Пресс, 2001.
49. Шохор-Троцкая М. К. Логопедическая работа при афазии на раннем этапе восстановления. - М., 1972.
50. Шохор-Троцкая М.К. Стратегия и тактика во
|