книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Списочный состав детей т88 ( Контрольная работа, 17 стр. )
СРАВНЕНИЕ НОРМЫ С ОНР У ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ( Курсовая работа, 30 стр. )
Средства коррекционной работы по развитию речи детей ( Реферат, 15 стр. )
Становление навыков письма у детей с ОНР.1 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Тахилалия, этиология, виды нарушений ( Реферат, 10 стр. )
Творческие игры, игры-инсценировки, подвижные игры е3523 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Теоретические аспекты изучения предпосылок речевых нарушений у детей раннего возраста 4568777 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Теоретические аспекты логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи ( Курсовая работа, 44 стр. )
Теоретические проблемы возникновения и развития речи человека. Соотношения речи и сознания ( Реферат, 22 стр. )
Теоретическое изучение особенностей фонетического строя речи у детей с дислалией. арап6 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Теоретическое изучение особенностей фонетического строя речи у детей с дислалией. е63522 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Теоретическое обоснование аспекта работы по развитию речи с дошкольниками имеющими отклонения в интеллектуальном развитии ( Дипломная работа, 61 стр. )
Теоретическое обоснование проблемы нарушения письма у младших школьников с ЗПР н47467 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Теоретическое обоснование проблемы нарушения письма у младших школьников с ЗПР 67865 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Технология игровой коррекции в логопедических группах е353533 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Технология управления межличностными конфликтами в сфере "родитель-ребенок дошкольного возраста" е465232 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Условия эффективного развития навыков связной речи детей с ФФНР в дошкольный период, при помощи специально подобранного материала: наглядный и словесный ( Дипломная работа, 93 стр. )
Формирование артикуляционной и тонкой моторики рук у дошкольников с патологией речи в системе логопедической работы ( Дипломная работа, 86 стр. )
Формирование артикуляционной и мелкой моторики пальцев рук в системе логопедической работы у дошкольников с речевой патологией ( Дипломная работа, 84 стр. )
Формирование готовности к обучению письму у старших дошкольников в массовом детском саду. н35544 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с ОНР57 ( Дипломная работа, 67 стр. )
Формирование навыка рассказывания у детей старшего дошкольного возраста в условиях логопедической группы с помощью разных видов наглядности ( Дипломная работа, 82 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР (3) ( Дипломная работа, 23 стр. )
Формирование навыков словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи ( Курсовая работа, 44 стр. )
Формирование письменной речи у детей с ОНР (3 уровня) 2010-41 ( Курсовая работа, 41 стр. )

Введение 3

1. Голосообразование, особенности его развития 4

2. Анатомические основы голосообразования 7

3. Физиологические основы голосообразования 14

Заключение 25

Список литературы 26

Голос - это совокупность разнообразных по своим характеристикам звуков, возникающих в результате колебания эластических голосовых скла-док. Звук голоса - колебания частиц воздуха, распространяющихся в виде волн сгущения и раздражения. Источником звука человеческого голоса явля-ется гортань с голосовыми складками.

Высота звука - субъективное восприятие органом слуха частоты ко-лебательных движений. Чем чаще совершаются периодические колебания воздуха, тем выше мы воспринимаем звук. Качество высоты звука зависит от частоты колебательных движений голосовых складок в 1 секунду. Сколько смыканий и размыканий осуществляют они в процессе своих колебаний и сколько порций сгущенного подскладочного воздуха пропустят, такова будет и частота рожденного звука, т. е. высота тона. Частота основного тона изме-ряется в герцах и может изменяться в обычной разговорной речи у мужчин в пределах от 85 до 200 Гц, у женщин от 160 до 340 Гц. От изменений высоты основного тона зависит выразительность речи.

Многие люди в немалой степени обязаны своим успехом именно голо-су. Так же как и о внешнем виде, люди судят о голосе политического деятеля в течение первых нескольких секунд. Не важно, известный вы человек или нет. Несмотря на запоминающуюся внешность некоторых известных людей, вспоминая их, мы в первую очередь вспоминаем голос.

Голос - это удивительный инструмент самовыражения. Известно, что любая болезнь моментально накладывает отпечаток на силу, тембр и высоту звучания голоса. Грусть и радость, как и другие эмоции, прежде всего пере-даются голосом.

Тема данной работы: "Анатомические и физиологические основы голо-сообразования".

Цель работы: проанализировать анатомические и физиологические ос-новы голосообразования.

1. Алмазова, Е.С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у де-тей. Издание второе исправленное/Е.С. Алмазова. - М.: Айрис-пресс, 2005. - 192 с.

2. Волосовец, Т.В., Кутепова, Е.Н., Фомичева, М.Ф. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению [Текст]/Т.В. Волосовец, Е.Н. Ку-тепова, М.Ф. Фомичева: Учеб. Пособие для студ. сред. пед. учеб. Заве-дений. - М.: Издательский центр "Академия", 2002 - 200с.

3. Основы специальной психологии [Текст]/Л.В. Кузнецова, Л.И. Пере-слени.- М.: Издат.центр "Академия", 2002. - 480 с.

4. Основы теории и практики логопедии. [Текст]/Под ред. Р.Е.Левиной - М., 1968.

5. Поваляева, М.А. Справочник логопеда [Текст]/М.А. Поваляева. - Ростов н/Дону: РГПУ, 2001. - 448 с.

6. Флерова, Ж. М. Логопедия [Текст]/Ж.М. Флерова. Серия "Учебники, учебные пособия". - Ростов н/Д: Феникс, 2000.

7. Хрестоматия по логопедии [Текст]: Учеб. пособие для студентов выс-ших и средних специальных педагогических учебных заведений: в 2 т./ Под ред. Л. С. Волковой и В. И. Селиверстова. - М.: ВЛАДОС, 1997.

8. Ястребова, А.В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразова-тельной школы [Текст]/А.В. Ястребова. - М., 1980.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Sessia-Shop.Ru»