книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Психогенетика Наследственность и функциональная ассиметрия мозга ( Контрольная работа, 11 стр. )
Психогенетика, методи психогенетики (Украина) ( Реферат, 14 стр. )
Путеводитель по московским аквариумам ( Курсовая работа, 30 стр. )
Пути заражения, профилактика, очаги аскаридоза 673432 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Работа мозга как целого в структурной организации психических функций ( Контрольная работа, 20 стр. )
Развитие организма после рождения ( Реферат, 9 стр. )
Различные направления использования генномодифицированных организмов. Влияние генномодифицированных продуктов на организм человека ( Реферат, 14 стр. )
Разнообразие видов в биогеоценозе, приспособленность их к совместному проживанию. кй131311 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Разработка проекта по выпуску металлопластиковых ограждающих конструкций фирмой "Уральские окна" ( Курсовая работа, 28 стр. )
Распознавание "своего" и "чужого" натуральными цитотоксическими лейкоцитами (киллерами) е64652542 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Распространение цветковых растений ( Курсовая работа, 32 стр. )
Рассмотрение биогеохимических круговоротов ( Реферат, 10 стр. )
Рассмотрение понятия митоза и мейоза ( Контрольная работа, 13 стр. )
Рассмотрение фотосинтеза растений ( Реферат, 20 стр. )
Рассмотреть рефлекторную деятельность центральной нервной системы ( Контрольная работа, 14 стр. )
Растения и животные - соотношение размера и массы ( Реферат, 11 стр. )
Реферат по темам: 1.Опорно-двигательная система. 2.Гигиена органов дыхания. 3.Сердечно-сосудистая система. ( Контрольная работа, 23 стр. )
Роль ионов кальция в молекулярном механизме утраты полипотентности стволовых клеток ( Реферат, 10 стр. )
Роль микроорганизмов в круговороте азота. Экосистемы искусственных и естественных аэробных очистных сооружений ( Контрольная работа, 11 стр. )
Роль углеводв и жиров в повышении морозоустойчивости растений. ( Контрольная работа, 21 стр. )
Роль углеводв и жиров в повышении морозоустойчивости растений ( Контрольная работа, 21 стр. )
Российские школы генетики ( Контрольная работа, 14 стр. )
Рост и развитие организмов. Молекулярные основы дифференцирования клеток. Понятие об онтогенезе, периоды онтогенеза на примере растений и животных кц4242 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Самоочищение водоемов ( Контрольная работа, 1 стр. )
Санитарно-гигиенические требования к процессам механической кулинарной обработки, к складским помещениям (температурно-влажный режим, воздухообмен - создание и поддержание). Санитарные условия хранения особо скоропортящихся продуктов ец4222 ( Контрольная работа, 20 стр. )

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩЕЕ СТРОЕНИЕ ЛИЦА И ЕГО ПРОПОРЦИИ 1

ЛОБ 1

МОРЩИНЫ 4

ЛИЦО КАК ОБЪЕКТ СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 4

ЧЕРТЫ ЛИЦА - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА 5

ЛОБ. 8

МОРЩИНЫ 9

МИМИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ 9

ЛИТЕРАТУРА 11

ОБЩЕЕ СТРОЕНИЕ ЛИЦА И ЕГО ПРОПОРЦИИ

Физиогномисты прошлого рассматривали лицо и его выражения как единое целое, придавая, однако, большое значение изучению и описанию его деталей и анализу каждой черты в отдельности. "Черты лица, — писал Э. Ледо, — как скомбинированные между собой буквы и слова, составляют фразы физиогномического языка, ансамбль которых, будучи приложен к индивидуальному типу, дает вполне ясное представление о последнем".

Лицо физиогномисты разделяли на три области: первая простирается от начала волос до корня носа, вторая – от корня носа до его основания и третья – от основания носа до конца подбородка. При этом считалось, что нормальное лицо в длину должно быть равно утроенной длине носа, а ширина лица должна равняться длине ладони от кончика среднего пальца до запястья. Такие размеры лица свидетельствуют о душевной гармонии и уравновешенности человека.

Считалось также, что каждая из трех областей лица обладает совершенно особенной сферой жизненных проявлений. Так, первая, или верхняя, часть лица отражает особенности мыслительной деятельности человека, его интеллектуальных способностей, вторая – представляет собой сферу человеческих чувств, третья – соответствует миру материальному, более инстинктивному, чем духовному. Поэтому физиогномисты всегда уделяли внимание соотношению пропорций различных областей лица, что, по их мнению, позволяло судить о степени гармоничности в развитии личности.

ЛОБ

Физиогномисты изучали лоб с разных точек зрения:

1) по линии положения три класса:

• перпендикулярные,

• откинутые назад,

• наклоненные вперед;

2) по форме два класса:

• плоские,

• выпуклые;

3) по поверхности четыре класса:

• четырехугольные,

• круглые,

• островерхие,

• продолговатые;

4) по размерам пять классов

• высокие,

• средние,

ЛИТЕРАТУРА

1. Панасюк А.Ю. А что у него в подсознании? (Двенадцать уроков по психотехнологии проникновения в подсозна¬ние собеседника.) - 7- изд. М.: Дело, 2004.

2. Панасюк А.Ю. Я - Ваш имиджмейкер и готов помочь сформировать Ваш профессиональный имидж. - 2-е изд. испр.-М.: Дело, 2004

3. Цекин Г. Визуальная психодиагностика. – Киев 2001.

4. Яньшин П.В. Клиническая психодиагностика личности. Изд.: Речь, 2007

5. Собчик Л. Психология индивидуальности: Теория и практика психодиагностики. Изд.: Речь, 2007

6. Голд Питер, Голд Сабрина. Новейшее руководство по расшифровке жестов, поз, мимики. Что он имеет ввиду? Читай мужчину как книгу! Изд: АСТ, 2007.

7. Пономаренко В.В. Практическая характерология с элементами прогнозирования и управления поведением. Методика "семь радикалов". Изд: Феникс, 2006.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Sessia-Shop.Ru»