книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Инфракрасное зрение змей ( Реферат, 23 стр. )
ИСКУССТВЕННЫЙ ОТБОР: ФОРМЫ, МЕТОДЫ, ПРЕДПОСЫЛКИ ( Реферат, 14 стр. )
Использование комнатных растений на уроках биологии в процессе изучения их наследственности, изменчивости, селекции ( Курсовая работа, 52 стр. )
Исследование генной инженерии ( Реферат, 26 стр. )
Исследование генной инженерии 2005-26 ( Реферат, 26 стр. )
Исследование белков крови ( Контрольная работа, 27 стр. )
Исследование понятия модификационной изменчивости и ее разновидностей ( Реферат, 21 стр. )
Исследование ферментов микробиологического синтеза ( Реферат, 22 стр. )
История открытия витаминов, классификация витаминов и их значение для организма человека ( Реферат, 17 стр. )
История открытия ДНК ( Курсовая работа, 33 стр. )
История открытия ДНК, модель Уоцена и Крика ( Курсовая работа, 35 стр. )
История открытия и изучения клетки ( Реферат, 20 стр. )
История развития ДНК ( Реферат, 24 стр. )
Как появились у чертополоха по краям зубчиков листа колючки, защищающие его от поедания? ( Контрольная работа, 17 стр. )
Как устроено тело человека ( Контрольная работа, 7 стр. )
Какие виды соединительной ткани различают в организме животного и какую роль они выполняют? Что такое орган? Какая закономерность наблюдается в строении всякого органа 2006-13 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Какие виды соединительной ткани различают в организме животного и какую роль они выполняют? Что такое орган? Какая закономерность наблюдается в строении всякого органа ( Контрольная работа, 12 стр. )
Какие особенности строения тела и размножения характеризуют моховидные как высшие растения ( Контрольная работа, 18 стр. )
Какова биологическая роль лизосом в жизнедеятельности клетки ( Контрольная работа, 14 стр. )
Какова биологическая роль комплекса Гольджи в жизнедеятельности клетки? е353вв ( Контрольная работа, 19 стр. )
Каковы основные свойства живого? Раскройте значение каждого из них для эволюции ( Контрольная работа, 17 стр. )
Каковы особенности оогамного полового процесса у красных водорослей по сравнению с таковым у зеленых? 342424 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Какой набор хромосом имеет эндосперм семени Yuniperus communis (можжевельник обыкновенный) и Carum carvi (тмин обыкновенный). Дайте определение и проведите анализ флоры лекарственных растений России ( Контрольная работа, 16 стр. )
Какой тип гаструляции у земноводных? 7 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Какой тип гаструляции у земноводных? 7 2011-14 ( Контрольная работа, 14 стр. )

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩЕЕ СТРОЕНИЕ ЛИЦА И ЕГО ПРОПОРЦИИ 1

ЛОБ 1

МОРЩИНЫ 4

ЛИЦО КАК ОБЪЕКТ СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 4

ЧЕРТЫ ЛИЦА - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА 5

ЛОБ. 8

МОРЩИНЫ 9

МИМИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ 9

ЛИТЕРАТУРА 11

ОБЩЕЕ СТРОЕНИЕ ЛИЦА И ЕГО ПРОПОРЦИИ

Физиогномисты прошлого рассматривали лицо и его выражения как единое целое, придавая, однако, большое значение изучению и описанию его деталей и анализу каждой черты в отдельности. "Черты лица, — писал Э. Ледо, — как скомбинированные между собой буквы и слова, составляют фразы физиогномического языка, ансамбль которых, будучи приложен к индивидуальному типу, дает вполне ясное представление о последнем".

Лицо физиогномисты разделяли на три области: первая простирается от начала волос до корня носа, вторая – от корня носа до его основания и третья – от основания носа до конца подбородка. При этом считалось, что нормальное лицо в длину должно быть равно утроенной длине носа, а ширина лица должна равняться длине ладони от кончика среднего пальца до запястья. Такие размеры лица свидетельствуют о душевной гармонии и уравновешенности человека.

Считалось также, что каждая из трех областей лица обладает совершенно особенной сферой жизненных проявлений. Так, первая, или верхняя, часть лица отражает особенности мыслительной деятельности человека, его интеллектуальных способностей, вторая – представляет собой сферу человеческих чувств, третья – соответствует миру материальному, более инстинктивному, чем духовному. Поэтому физиогномисты всегда уделяли внимание соотношению пропорций различных областей лица, что, по их мнению, позволяло судить о степени гармоничности в развитии личности.

ЛОБ

Физиогномисты изучали лоб с разных точек зрения:

1) по линии положения три класса:

• перпендикулярные,

• откинутые назад,

• наклоненные вперед;

2) по форме два класса:

• плоские,

• выпуклые;

3) по поверхности четыре класса:

• четырехугольные,

• круглые,

• островерхие,

• продолговатые;

4) по размерам пять классов

• высокие,

• средние,

ЛИТЕРАТУРА

1. Панасюк А.Ю. А что у него в подсознании? (Двенадцать уроков по психотехнологии проникновения в подсозна¬ние собеседника.) - 7- изд. М.: Дело, 2004.

2. Панасюк А.Ю. Я - Ваш имиджмейкер и готов помочь сформировать Ваш профессиональный имидж. - 2-е изд. испр.-М.: Дело, 2004

3. Цекин Г. Визуальная психодиагностика. – Киев 2001.

4. Яньшин П.В. Клиническая психодиагностика личности. Изд.: Речь, 2007

5. Собчик Л. Психология индивидуальности: Теория и практика психодиагностики. Изд.: Речь, 2007

6. Голд Питер, Голд Сабрина. Новейшее руководство по расшифровке жестов, поз, мимики. Что он имеет ввиду? Читай мужчину как книгу! Изд: АСТ, 2007.

7. Пономаренко В.В. Практическая характерология с элементами прогнозирования и управления поведением. Методика "семь радикалов". Изд: Феникс, 2006.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Sessia-Shop.Ru»