книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
СТУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ G-БЕЛКОВ ( Курсовая работа, 30 стр. )
Субпопуляция Т-лимфоцитов и натуральных киллеров ( Курсовая работа, 34 стр. )
Суточная потребность в энергии для лиц разных категорий труда ( Контрольная работа, 15 стр. )
Сущность агрессии и агонистического поведения* ( Реферат, 17 стр. )
Сущность аэробного питания ( Реферат, 10 стр. )
Сущность биогеохимического круговорота. Круговорот воды. Круговорот углерода ( Контрольная работа, 10 стр. )
Сущность биотехнологий. Их значение е63533 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Сущность биотических факторов ( Контрольная работа, 13 стр. )
Сущность и содержанием понятия бактерии ( Реферат, 18 стр. )
Сущность и содержание понятия бактерии ( Реферат, 18 стр. )
Сущность основного биохимического процесса, протекающего квашении и получении кисломолочных продуктов. Возбудители, их характеристика. Условия развития уек2343 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Сходства и различия живых и неживых систем ( Реферат, 13 стр. )
СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ МЕЖДУ КЛЕТКАМИ РАСТЕНИЙ, ЖИВОТНЫХ, БАКТЕРИЙ ( Контрольная работа, 19 стр. )
Температурные адаптации растений (Украина) ( Контрольная работа, 26 стр. )
Теория наследственности и теории изменчивости человека ( Контрольная работа, 20 стр. )
Типичные процессы брожения - спиртовое, молочнокислое, маслянокислое: возбудители, химизм, условия, влияющие на интенсивность брожения, значение. Краткая характеристика микроорганизмов-возбудителей. нр905 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Типы мутаций. Различия в строении животных и растительных клеток ( Контрольная работа, 8 стр. )
Ткани растений и животных. Метаболизм на уровне организмов. Онтогенез растений ( Контрольная работа, 30 стр. )
Уксуснокислая синька, раствор Люголя, везувин используются в методе окраски 78 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Учение о микроэволюции и видообразовании. Определение макро- и микроэволюции, их соотношение 567887 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Учение о микроэволюции и видообразовании. Определение макро- и микроэволюции, их соотношение 6700 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Фагоцитарная теория иммунитета И.И. Мечникова. Теория фотосинтеза растений К.А. Тимирязева ( Контрольная работа, 13 стр. )
Физиологические особенности систем кровообращения и дыхания у детей в покое и реакция организма детей и подростков на физическую нагрузку (устойчивое состояние, утомление и восстановление) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Физиология органа (сердце) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Физиология растений ( Реферат, 19 стр. )

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩЕЕ СТРОЕНИЕ ЛИЦА И ЕГО ПРОПОРЦИИ 1

ЛОБ 1

МОРЩИНЫ 4

ЛИЦО КАК ОБЪЕКТ СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 4

ЧЕРТЫ ЛИЦА - ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА 5

ЛОБ. 8

МОРЩИНЫ 9

МИМИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ 9

ЛИТЕРАТУРА 11

ОБЩЕЕ СТРОЕНИЕ ЛИЦА И ЕГО ПРОПОРЦИИ

Физиогномисты прошлого рассматривали лицо и его выражения как единое целое, придавая, однако, большое значение изучению и описанию его деталей и анализу каждой черты в отдельности. "Черты лица, — писал Э. Ледо, — как скомбинированные между собой буквы и слова, составляют фразы физиогномического языка, ансамбль которых, будучи приложен к индивидуальному типу, дает вполне ясное представление о последнем".

Лицо физиогномисты разделяли на три области: первая простирается от начала волос до корня носа, вторая – от корня носа до его основания и третья – от основания носа до конца подбородка. При этом считалось, что нормальное лицо в длину должно быть равно утроенной длине носа, а ширина лица должна равняться длине ладони от кончика среднего пальца до запястья. Такие размеры лица свидетельствуют о душевной гармонии и уравновешенности человека.

Считалось также, что каждая из трех областей лица обладает совершенно особенной сферой жизненных проявлений. Так, первая, или верхняя, часть лица отражает особенности мыслительной деятельности человека, его интеллектуальных способностей, вторая – представляет собой сферу человеческих чувств, третья – соответствует миру материальному, более инстинктивному, чем духовному. Поэтому физиогномисты всегда уделяли внимание соотношению пропорций различных областей лица, что, по их мнению, позволяло судить о степени гармоничности в развитии личности.

ЛОБ

Физиогномисты изучали лоб с разных точек зрения:

1) по линии положения три класса:

• перпендикулярные,

• откинутые назад,

• наклоненные вперед;

2) по форме два класса:

• плоские,

• выпуклые;

3) по поверхности четыре класса:

• четырехугольные,

• круглые,

• островерхие,

• продолговатые;

4) по размерам пять классов

• высокие,

• средние,

ЛИТЕРАТУРА

1. Панасюк А.Ю. А что у него в подсознании? (Двенадцать уроков по психотехнологии проникновения в подсозна¬ние собеседника.) - 7- изд. М.: Дело, 2004.

2. Панасюк А.Ю. Я - Ваш имиджмейкер и готов помочь сформировать Ваш профессиональный имидж. - 2-е изд. испр.-М.: Дело, 2004

3. Цекин Г. Визуальная психодиагностика. – Киев 2001.

4. Яньшин П.В. Клиническая психодиагностика личности. Изд.: Речь, 2007

5. Собчик Л. Психология индивидуальности: Теория и практика психодиагностики. Изд.: Речь, 2007

6. Голд Питер, Голд Сабрина. Новейшее руководство по расшифровке жестов, поз, мимики. Что он имеет ввиду? Читай мужчину как книгу! Изд: АСТ, 2007.

7. Пономаренко В.В. Практическая характерология с элементами прогнозирования и управления поведением. Методика "семь радикалов". Изд: Феникс, 2006.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Sessia-Shop.Ru»