книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
1. Психологическое понятие адаптации 4564пап ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. Психология как наука, ее предмет и задачи. Понятие о психике и ее структуре. е24ввв ( Контрольная работа, 1 стр. )
1. Социально-психологический тренинг как метод обучения общению 4н7к45 ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ НЕУСПЕВАЕМОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Дипломная работа, 61 стр. )
1. Теоретическое изучение проблемы эмоциональных явлений ( Курсовая работа, 47 стр. )
1. Укажите, кем и когда впервые были сформулированы понятие и основные черты психологии, в чем заключается их сущность ( Контрольная работа, 8 стр. )
1.1. Понятие о страхе в детской психологии и психиатрии. ( Дипломная работа, 76 стр. )
1.1. ПСИХИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5пеуев ( Курсовая работа, 34 стр. )
1.1. Характер как сочетание устойчивых черт личности 424242 ( Контрольная работа, 8 стр. )
1.2. Начальный этап развития гештальтпсихологии 7 241311 ( Контрольная работа, 26 стр. )
1.2. Основные направления и методы исследования враждебности 522442 ( Контрольная работа, 9 стр. )
1.3. ТИПЫ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ОБЩЕНИЯ 813ё2ё2ё ( Контрольная работа, 24 стр. )
12054_особенности консультирования детей и юношества_2008г_50стр ( Курсовая работа, 50 стр. )
12488_изучение психологических особенностей личности специалистов государственных и частных предприятий ( Курсовая работа, 35 стр. )
19. Интрепретация диагностических шкал 142увы22 ( Контрольная работа, 29 стр. )
1Профилактика дезадаптивного поведения умственно отсталых детей как социально-педагогическая проблема ( Дипломная работа, 72 стр. )
2 Особенности внимания как психологического процесса и состояния человека. Физиология внимания 9 ( Курсовая работа, 28 стр. )
2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА 132131 ( Курсовая работа, 34 стр. )
2. Изучение динамики психического состояния среднего медицинского персонала при обычном и суточном режимах работы56 ( Курсовая работа, 43 стр. )
2. Индивидуальность личности н435353 ( Контрольная работа, 11 стр. )
2. Проблемы рекламного воздействия ец34242 ( Курсовая работа, 41 стр. )
2. ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ (МАКЕТ) ( Курсовая работа, 23 стр. )
2. Составление психологического портрета человека ( Реферат, 24 стр. )
2. Сущность направленности как важнейшего психологического свойства личности е3522 ( Курсовая работа, 46 стр. )
2. Экспериментальное изучение возможностей развития послепроизвольного внимания умственно отсталых младших школьников ( Курсовая работа, 33 стр. )

Содержание:

Введение 3

1. Концепции современного понимания «национальной ментальности» (национального менталитета) 5

1.1 Характеристики национальной ментальности 5

1.2 Особенности национальной ментальности с позиции инкультурации 6

2. Инкультурационный анализ особенностей национальной ментальности арабов 8

2.1 Общая характеристика: формирование позитивно-ценностной оценки и ее социальная причинность 8

2.2 Семья и семейные отношения 13

2.3 Религиозные убеждения и иерархия в межличностных отношениях 15

2.4 Общие характеристики национальной ментальности арабов 17

Заключение 18

Список литературы 21

Введение

Естественно, что каждый человек является индивидуальностью и отли-чается один от другого. Однако существуют и определенные постоянные ха-рактеристики, связанные с социализацией. Одним из таких социально устой-чивых фактора, характеризующих национальность индивида и является на-циональный менталитет.

Новизна исследования проявляется в том, что в последние годы в пси-хологии появляются «местные» – этнические концепции личности. Их авто-ры подчеркивают, что существующие теории личности – порождение науч-ных традиций западного индустриального общества – не отражают сущности человека, живущего в других частях света, приводят к неполному и искажен-ному пониманию личности азиатов, африканцев, латиноамериканцев. Со-гласно данным концепциям в структуру национального характера входят:

• лич¬ностные самоопределения, этнические стереотипы, пред¬ставления эт-носа о высших людских добродетелях и по¬роках;

• эмоционально-психическая сторона традиций, привычек, обычаев;

• структуры потребностей и вкусов;

• формирования этнических особенностей качеств в процессе онтогенеза;

• проявления психической энергии сознательного и бессо¬знательного, вы-раженные в произведениях искусства и литературы, символах.

Национальный характер структу¬рируется по трем признакам: социаль-ному, культурному, собственно этническому. Проявляется изначальная де-терминированность национального характера техно-цивилизационными, культурно-историческими, пространственно-климати¬чес¬кими типами факто-ров.

Проблема заключается так же и в том, что в последнее время понятие «национальный характер» реже используется в этнопсихологии, ему на сме-ну для обозначения психологических особенностей этнических общностей приходят понятия «ментальность» и «мента¬литет».

Ментальность – это система образов, которые лежат в основе человече-ских представлений о мире и о своем месте в этом мире и определяют по-ступ¬ки и поведение людей, т.е. ментальность – это своеоб¬разное миропони-мание, присущее этнической общности в ту или иную эпоху.

Некоторые авторы, рассматривающие этносы как со¬циально-экономи¬чес¬кие единицы, отрицают саму возмож¬ность выделения ментальности – ста-бильных сис¬тем представлений. Однако при определении этноса как группы, главной характеристикой которой является осознание людьми своей к ней принадлежности, именно ментальность до¬лжна стать основным предметом этнопсихологического и этносоциологического изучения.

Цель исследования анализ национальной ментальности арабов с точки зрения концепции инкультурации (М. Херсковиц, М. Мид, Д. Матсумото).

Предмет исследования – ментальность народа;

Объект исследования – арабы.

В рамках определенных выше цели, а так же предмета и объекта иссле-дования, необходимо рассмотреть следующий комплекс задач:

• определить особенности концепции современного понимания «нацио-нального менталитета» и положения концепции инкультурации;

• определить процессы формирования ментальности арабов в процессе он-тогенеза, социализации и семейных отношений;

• выделить особенности национальной ментальности арабов, включая рели-гиозные убеждения и особенности иерархии в межличностных отношени-ях.

1. Концепции современного понимания «национальной ментальности» (национального менталитета)

1.1 Характеристики национальной ментальности

В современной психологии под понятием ментальность понимается процесс отражения действи¬тельности, социума, этноса, через гностическо-креативный процесс де¬ятельности индивида. Высшая форма интел¬лектуальной и творческой активности индивида, которая характеризует ло-гически опосредованное отображение онтологичес¬ких аспектов социального бытия [12].

Категория «менталитет» используется в гуманитар¬ном знании для обо-значения надындивидуальных состав¬ляющих массового сознания, опреде-ляемых традицией и культурой и транслирующихся из поколения в поко¬ление. Менталитет – это глубинный уровень коллективно¬го и индивидуаль-ного сознания, включающий и бессозна¬тельную совокупность установок, предрас

Список литературы

1. Дубов И.Г. Феномен менталитета психологи¬ческий анализ // Духовная культура и этническое самосознание нации – М.: изд-во МГУ, 1990, вып.1

2. Крысько В.Г. Этническая психология – М.: Академия, 2002

3. Кукушкин В.С., Столяренко Л.Д. Этнопедагогика и этнопсихология – Ростов н/Д.: Феникс, 2000

4. Краткая философская энциклопедия // состав. Губский Е.Ф., Кораблева Г.В., Лутченко В.А. – М.: Прогресс–Энциклопедия, 1994

5. Лихачев Б.Т. Философия воспитания – М.: Прометей, 1995

6. Лурье С.В. Метаморфозы традиционного сознания. Опыт разработки основ этнопсихологии – СПб.: Дидактика-Плюс, 1999

7. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология – М.: Аспект пресс, 2003

8. Фишер М. Поют ли за рубежом песни протеста? // Учительская газета. 1999. №46

9. Эль-Журди А. Психолого-педагогические факторы формирования личности ребёнка в ливанской семье // Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук: Межвуз. сб. науч. тр. Вып. XXI. – Воронеж, 2000. С. 64-66

10. Эль-Журди А., Корнев В.А. Проявления этнопсихологической интерференции в области семейных отношений при смешанных браках // Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук: Межвуз. сб. науч. тр. Вып. XXII. - Воронеж, 2000. С. 50-52

11. Эль-Журди А. Структура детско-родительских отношений в ливанской семье // Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук: Межвуз, сб. науч. тр. Вып. XXIV. – Воронеж, 2001. С. 56 - 58.

12. Юрчук В.В. Современный словарь по психологии – Мн.: Современное слово, 1998

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Sessia-Shop.Ru»