книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"История развития западной психологии (основные направления)" е33333344 ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Картина мира" и ее роль в формировании мировоззрения ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Картина мира" и ее роль в формировании мировоззрения ае4 ( Контрольная работа, 28 стр. )
"Личность и общество" ( Реферат, 14 стр. )
"Методологические проблемы современной психологии" ец352422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Нейропсихологическое исследование детей" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"ОПЫТ СТАНОВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ" ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Особенности развития мышления у подростков в условиях раннего выбора профильного обучения" ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Особенности эмоциональной регуляции младшего школьника" е3533545 ( Курсовая работа, 33 стр. )
"ОТЧУЖДЕНИЕ" КАК ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Патриотизм как психологический феномен" (Белоруссия) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Первичные" и "вторичные" дефекты развития в концепции Л.С. Выготского ( Реферат, 13 стр. )
"Переворачивание" проблемы е354222 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Подходы к изучению строения личности, основанных на выделении: типов, черт, стилей" ( Реферат, 21 стр. )
"Позитивно-манипуляционный диалог, как средство трансляции младшим школьникам элементов теоретического знания" ( Дипломная работа, 90 стр. )
"ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О САМОРЕАЛИЗАЦИИ И ЕЕ ЗНАЧИМОСТЬ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ" ( Дипломная работа, 77 стр. )
"Принцип системности в психологии"12 ( Реферат, 15 стр. )
"Проблема развития в психологии и философии" ец322422 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Проблема развития в психологии и философии" еу23333 ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Проблема сознательного и бессознательного в личности" ( Курсовая работа, 38 стр. )
"Психические процессы, будучи продуктом взаимодействия индивида с внешней средой, сами являются причинными факторами (детерминантой) поведения". Как вы понимаете это утверждение? 5333 ( Курсовая работа, 35 стр. )
"Психодиагностика в исследовательской практике" н3524244 ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Психологическая коррекция и консультирование в коррекционно-образовательных учреждениях". е342422 ( Контрольная работа, 2 стр. )
"Психологические особенности интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста" г5463вв ( Курсовая работа, 43 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЖЕНЩИНЫ-РУКОВОДИТЕЛЯ"1 ( Курсовая работа, 41 стр. )

Содержание:

Введение 3

1. Концепции современного понимания «национальной ментальности» (национального менталитета) 5

1.1 Характеристики национальной ментальности 5

1.2 Особенности национальной ментальности с позиции инкультурации 6

2. Инкультурационный анализ особенностей национальной ментальности арабов 8

2.1 Общая характеристика: формирование позитивно-ценностной оценки и ее социальная причинность 8

2.2 Семья и семейные отношения 13

2.3 Религиозные убеждения и иерархия в межличностных отношениях 15

2.4 Общие характеристики национальной ментальности арабов 17

Заключение 18

Список литературы 21

Введение

Естественно, что каждый человек является индивидуальностью и отли-чается один от другого. Однако существуют и определенные постоянные ха-рактеристики, связанные с социализацией. Одним из таких социально устой-чивых фактора, характеризующих национальность индивида и является на-циональный менталитет.

Новизна исследования проявляется в том, что в последние годы в пси-хологии появляются «местные» – этнические концепции личности. Их авто-ры подчеркивают, что существующие теории личности – порождение науч-ных традиций западного индустриального общества – не отражают сущности человека, живущего в других частях света, приводят к неполному и искажен-ному пониманию личности азиатов, африканцев, латиноамериканцев. Со-гласно данным концепциям в структуру национального характера входят:

• лич¬ностные самоопределения, этнические стереотипы, пред¬ставления эт-носа о высших людских добродетелях и по¬роках;

• эмоционально-психическая сторона традиций, привычек, обычаев;

• структуры потребностей и вкусов;

• формирования этнических особенностей качеств в процессе онтогенеза;

• проявления психической энергии сознательного и бессо¬знательного, вы-раженные в произведениях искусства и литературы, символах.

Национальный характер структу¬рируется по трем признакам: социаль-ному, культурному, собственно этническому. Проявляется изначальная де-терминированность национального характера техно-цивилизационными, культурно-историческими, пространственно-климати¬чес¬кими типами факто-ров.

Проблема заключается так же и в том, что в последнее время понятие «национальный характер» реже используется в этнопсихологии, ему на сме-ну для обозначения психологических особенностей этнических общностей приходят понятия «ментальность» и «мента¬литет».

Ментальность – это система образов, которые лежат в основе человече-ских представлений о мире и о своем месте в этом мире и определяют по-ступ¬ки и поведение людей, т.е. ментальность – это своеоб¬разное миропони-мание, присущее этнической общности в ту или иную эпоху.

Некоторые авторы, рассматривающие этносы как со¬циально-экономи¬чес¬кие единицы, отрицают саму возмож¬ность выделения ментальности – ста-бильных сис¬тем представлений. Однако при определении этноса как группы, главной характеристикой которой является осознание людьми своей к ней принадлежности, именно ментальность до¬лжна стать основным предметом этнопсихологического и этносоциологического изучения.

Цель исследования анализ национальной ментальности арабов с точки зрения концепции инкультурации (М. Херсковиц, М. Мид, Д. Матсумото).

Предмет исследования – ментальность народа;

Объект исследования – арабы.

В рамках определенных выше цели, а так же предмета и объекта иссле-дования, необходимо рассмотреть следующий комплекс задач:

• определить особенности концепции современного понимания «нацио-нального менталитета» и положения концепции инкультурации;

• определить процессы формирования ментальности арабов в процессе он-тогенеза, социализации и семейных отношений;

• выделить особенности национальной ментальности арабов, включая рели-гиозные убеждения и особенности иерархии в межличностных отношени-ях.

1. Концепции современного понимания «национальной ментальности» (национального менталитета)

1.1 Характеристики национальной ментальности

В современной психологии под понятием ментальность понимается процесс отражения действи¬тельности, социума, этноса, через гностическо-креативный процесс де¬ятельности индивида. Высшая форма интел¬лектуальной и творческой активности индивида, которая характеризует ло-гически опосредованное отображение онтологичес¬ких аспектов социального бытия [12].

Категория «менталитет» используется в гуманитар¬ном знании для обо-значения надындивидуальных состав¬ляющих массового сознания, опреде-ляемых традицией и культурой и транслирующихся из поколения в поко¬ление. Менталитет – это глубинный уровень коллективно¬го и индивидуаль-ного сознания, включающий и бессозна¬тельную совокупность установок, предрас

Список литературы

1. Дубов И.Г. Феномен менталитета психологи¬ческий анализ // Духовная культура и этническое самосознание нации – М.: изд-во МГУ, 1990, вып.1

2. Крысько В.Г. Этническая психология – М.: Академия, 2002

3. Кукушкин В.С., Столяренко Л.Д. Этнопедагогика и этнопсихология – Ростов н/Д.: Феникс, 2000

4. Краткая философская энциклопедия // состав. Губский Е.Ф., Кораблева Г.В., Лутченко В.А. – М.: Прогресс–Энциклопедия, 1994

5. Лихачев Б.Т. Философия воспитания – М.: Прометей, 1995

6. Лурье С.В. Метаморфозы традиционного сознания. Опыт разработки основ этнопсихологии – СПб.: Дидактика-Плюс, 1999

7. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология – М.: Аспект пресс, 2003

8. Фишер М. Поют ли за рубежом песни протеста? // Учительская газета. 1999. №46

9. Эль-Журди А. Психолого-педагогические факторы формирования личности ребёнка в ливанской семье // Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук: Межвуз. сб. науч. тр. Вып. XXI. – Воронеж, 2000. С. 64-66

10. Эль-Журди А., Корнев В.А. Проявления этнопсихологической интерференции в области семейных отношений при смешанных браках // Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук: Межвуз. сб. науч. тр. Вып. XXII. - Воронеж, 2000. С. 50-52

11. Эль-Журди А. Структура детско-родительских отношений в ливанской семье // Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук: Межвуз, сб. науч. тр. Вып. XXIV. – Воронеж, 2001. С. 56 - 58.

12. Юрчук В.В. Современный словарь по психологии – Мн.: Современное слово, 1998

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Sessia-Shop.Ru»