 |
"Теория личности С.Л.Рубинштейна" е35333 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
"Уникальные феномены памяти" ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
"Учёт половых особенностей школьников в процессе взаимодействия на уроке иностранного языка" ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
"Формирование элементов логического мышления детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности" у242 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
"Фрейд и Россия" е34422 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
"ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ЭМОЦИЙ У ЧЕЛОВЕКА" ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
"Характеристика (анализ) стадий и уровней психики и поведения животных: общее, частное и особенное" ец2234 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
"Ценностные ориентации и мотивы выбора профессии сотрудниками органов внутренних дел" ( Дипломная работа, 78 стр. ) |
|
"Чувство одиночества" ну533 ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
"Эмоции и чувства" е242епв ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
"Эмоциональность помогает или мешает человеку в профессиональной жизни" ( Реферат, 10 стр. ) |
|
"Юношеский максимализм как причина суицидального поведения" ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
-Влияние воображения на состояние организма ( Реферат, 25 стр. ) |
|
-О чем вы хотите поговорить сегодня? ну52 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
. ВНИМАНИЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ23 ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
. Психология подросткового возраста с позиции зарубежных и советских исследователей ак2422 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
. Особенности гендерного общения детей 5-6 лет0 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
. "Женские" вопросы в управлении коллективом п7к4у ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
. Взаимосвязь эмоциональной и ролевой структуры и влияние на стабильность брака 5674567 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
. Виды деятельности 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8 ывы ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
. Виды экспериментов н4535 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
. ВЛИЯНИЕ СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ В КОНФЛИКТЕ НА ПСИХИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 785 ( Дипломная работа, 101 стр. ) |
|
. Влияние уроков математики на развитие логического мышления младших школьников ун4533 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
. Гомосексуализм и гомофобия как предмет изучения психологии ец4131 ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
. ДИАГНОСТИКА СИНДРОМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ НА БАЗЕ РОДИЛЬНОГО РОДА № 4 Г. ХАБАРОВСКА н733 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Общепсихологическая теория деятельности А. Н. Леонтьева 4
2. Ведущий вид деятельности в теории Леонтьева 7
Заключение 17
Список литературы 19
|
|
Введение
|
|
Теория деятельности, рассматривающая личность в контексте порож-дения, функционирования и структуры психического отражения в процессах деятельности, разработана во второй половине XX в. в трудах Леонтьева . Предмет рассмотрения в Теории деятельности целостная деятельность субъ-екта как органическая система во всех ее формах и видах. Исходным мето-дом изучения психики выступает анализ преобразований психического отра-жения в деятельности, исследуемой в ее филогенетическом, историческом, онтогенетическом и функциональном аспектах. Генетически исходной явля-ется внешняя, предметная, чувственно-практическая деятельность, от кото-рой производны все виды внутренней психической деятельности индивид, сознания. Обе эти формы имеют общественно-историческое происхождение и принципиально общее строение. Конституирующей характеристикой дея-тельности является предметность. Первоначально деятельность детермини-руется предметом, а затем она опосредуется и регулируется его образом как своим субъективным продуктом. Взаимно превращающимися единицами деятельности считается потребность мотив цель условия и соотносимые с ними деятельность действия операции. Под действием подразумевается про-цесс, предмет и мотив которого не совпадают между собой. Мотив и предмет должны быть отображены в психике субъекта: иначе действие лишается для него смысла. Действие в Теории деятельности внутренне связано с личност-ным смыслом. Психологическое слияние в единое действие отдельных част-ных действий представляет собой превращение последних в операции, а со-держание, которое прежде занимало место осознаваемых целей частных дей-ствий, занимает в строении действия структурное место условий его выпол-нения. Исследованию данной посвящена наша работа, тема которой "Учение А.Н. Леонтьева о ведущем виде деятельности".
|
|
Список литературы
|
|
1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1988. - 346 с.
2. Краткий словарь системы психологических понятий /К.К.Платонов - М. Высшая школа 1984 г
3. Общая психология /Состав. Е.И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995 г.
4. Психология индивидуальных различий ТЕКСТЫ /под ред. Ю.Б.Гиппенрейдера, В.Я.Романова - М. изд-во МГУ, 1982 г.
5. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. - М., 2002.
6. Столяренко Л.Д. Основы общей психологии. - Ростов н/Дону, 2004.
7. Шапарь В.Б. Новейший психологический словарь. - Ростов н/Дону, 2005. - 808 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх