Введение 2

1.Понятие целостного педагогического процесса 3

2.Основное содержание законов и закономерностей педагогического процесса 9

3.Выражение закономерностей педагогического процесса через его принципы 13

Заключение 17

Список литературы 18

Педагогический процесс - это основополагающая категория педагогической науки. Педагогическим процессом называют целостный процесс осуществления воспитания в его широком смысле путем обеспечения единства обучения и воспитания (в его узком специальном смысле). Синонимом понятия "педагогический процесс" является широко используемый термин "учебно-воспитательный процесс" [3].

Представление о целостном педагогическом процессе было охарактеризовано в работах П. Ф. Каптерева, Ю.К. Бабанского, В.С. Ильина, В. А. Сластенина, А. И. Мищенко и других отечественных авторов.

Современные педагоги-теоретики взаимоотношение понятий "закон" и "закономерность" объясняют неодинаково. Так, П.И.Пидкасистый придерживается того мнения, что закон - понятие первичное по отношению к понятию "закономерность" [4]. Закономерность же - ряд повторяющихся законов. Такое вполне естественно, когда в одном конкретном педагогическом процессе его отдельные звенья и этапы подчинены разным законам. Тогда общий процесс обучения закономерен. Соотношение "закона" и "закономерности" иначе рассматривает, в частности, И.Я. Лернер, И.П. Подласый. Философская трактовка гласит: если какой-то педагогический процесс подчинен нескольким законам, то это есть проявление закономерности [1].

Целью настоящей работы является описание законов и закономерностей целостного педагогического процесса. Достижение цели обусловлено решением ряда задач: 1) Раскрыть понятие целостного педагогического процесса; 2) Представить основное содержание законов и закономерностей педагогического процесса; 3) Охарактеризовать выражение закономерностей педагогического процесса через его принципы.

1. Краевский, В. В. Педагогика между философией и психологией [Текст] / В. В. Краевский // Педагогика.- 1994.- № 6.- С. 24-31.

2. Мищенко, А. И. Педагогический процесс как целостное явление [Текст] / А. И. Мищенко. - М.: "Просвещение", 1993. - 117 с.

3. Педагогика [Текст] : Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Ю.К. Бабанского. - М., "Просвещение", 1983. - 608 с.

4. Педагогика [Текст] : Учеб. пособие для студ. пед. вузов / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М: Педагогическое общество России, 1998. - 640 с.

5. Педагогический энциклопедический словарь [Текст] / Под ред. Б. М. Бим-Бад. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. - 528 с.

6. Сластенин, В.А. Педагогика [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.

7. Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология [Текст]: учеб. для студ. сред. пед. учеб. заведений / Н. Ф.Талызина. - М.: Академия, 2001. - 288 с.

Примечаний нет.