Задание 1. Определит отношения между понятиями и изобразить их кругами Эйлера:
1. Ученый, российский ученый, профессор.
Задание 2. Являются ли данные предложения определениями и ес-ли да, то корректны ли они ?
Задание 3. Являются ли данные предложения делением и если да, то корректны ли они ?
Задание 4. Определить отношения между суждениями ( по "логиче-скому квадрату" ): Ни один человек не может быть признан винов-ным в совершении преступления кроме как по приговору суда. - Некоторые люди признаются виновными без судебного разбира-тельства.
Задание 5. Произвести превращение, обращение и противопостав-ление предикату: Все студенты этой группу сдали экзамен по логи-ке. ( Все студенты этой группу есть сдали экзамен по логике ).
Задание 6. Дать анализ силлогизма : Всякое виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ под угрозой на-казания, является преступлением. Некоторые действия, содержащие признаки деяния, предусмотренного УК РФ, не являются преступ-лениями. Значит, эти действия не являются общественно опасными.
Всякое виновно совершенное деяние (Р) ..... есть преступление
Задание 7. Определить вид и правильность суждения: Если челове-ку преступлением причинен вред, то данный человек признается по-терпевшим. Петров признан потерпевшим. Значит, ему преступле-нием причинен вред.
Задание 8. Проверить правильность энтимемы: Если у человека нет существенного повышения температуры, значит он здоров.
|