Задание 1. Определит отношения между понятиями и изобразить их кругами Эйлера:
1. Ученый, российский ученый, профессор.
2. Метр, сантиметр, миллиметр
3. Преступление, кража, контрабанда
4. Риск, обоснованный риск, необоснованный риск
Задание 2. Являются ли данные предложения определениями и ес-ли да, то корректны ли они ?
1. Кража есть тайное похищение общественного имущества.
2. Преступлением, совершенным умышленно, признается дея-ние, свершенное с прямым или косвенным умыслом.
3. Упрямство есть порог слабого ума. Это предложение явля-ется определением и не содержит ошибок.
4. Наука - это вид деятельности, не совпадающий с искусст-вом.
Задание 3. Являются ли данные предложения делением и если да, то корректны ли они ?
1. Договоры делятся на устные, письменные и безвозмездные:
2. Преступление бывают небольшой тяжести, тяжкие и особо тяжкие:
3. Государство делится на республики, края, области, нацио-нальные области :
Задание 4. Определить отношения между суждениями ( по "логиче-скому квадрату" ): Ни один человек не может быть признан винов-ным в совершении преступления кроме как по приговору суда. - Некоторые люди признаются виновными без судебного разбира-тельства
Задание 5. Произвести превращение, обращение и противопостав-ление предикату: Все студенты этой группу сдали экзамен по логи-ке. ( Все студенты этой группу есть сдали экзамен по логике ).
Задание 6. Дать анализ силлогизма : Всякое виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ под угрозой на-казания, является преступлением. Некоторые действия, содержащие признаки деяния, предусмотренного УК РФ, не являются преступ-лениями. Значит, эти действия не являются общественно опасными.
Задание 7. Определить вид и правильность суждения: Если челове-ку преступлением причинен вред, то данный человек признается по-терпевшим. Петров признан потерпевшим. Значит, ему преступле-нием причинен вред.
Задание 8. Проверить правильность энтимемы: Если у человека нет существенного повышения температуры, значит он здоров.
|