Свобода - одна из основных философских категорий, характеризующих сущность человека и его существование, состоящие в возможности личности мыслить и поступать в соответствии со своими представлениями и желаниями, а не вследствие внутреннего или внешнего принуждения. В истории это понятие прошло длительную эволюцию - от "отрицательной" (свобода "от") до "положительной" (свобода "для") трактовки. Философия свободы человека была предметом размышлений Канта и Гегеля, Шопенгауэра и Ницше, Сартра и Ясперса, Бердяева и Соловьева. Свобода рассматривалась в соотношении с необходимостью ("познанная необходимость"), с произволом и анархией, с равенством и справедливостью.
Диапазон понимания этого понятия чрезвычайно широк от полного отрицания самой возможности свободного выбора (в концепциях бихевиоризма) до обоснования "бегства от свободы" (Э. Фромм), в условиях современного цивилизованного общества. В русской философской традиции категория свободы соотносилась с понятием "воля" и "вольницы". Понятие "воля" имеет более широкое значение, которое оформилось примерно в XV - XVI вв. в Московском государстве. С одной стороны, "вольница" отнюдь не означала автономии личности, а напротив, заменяла ее авторитетом группы, что является в определенном смысле несвободной. С другой стороны, в воле есть и свое желание и повеление природы, что так характерно для русского восприятия мира. Понятие свободы родилось в христианстве, как выражение идеи равенства людей перед Богом и возможности для человека свободного выбора на пути к Богу.
Таким образом, в истории человечества существовали различные представления о свободе воли и ответственности. Данная тема и на сегодняшний день остается актуальной.
Цель данной работы: Проанализировать проблему свободы воли и личной ответственности.
Задачи работы:
1. Рассмотреть понятие свободы воли.
2. Изучить представления о внутренней свободе человека.
3. Сопоставить понятия свободы и равенства.
4. Дать представление о свободе и ответственности человека.
Анализ литературы по данной теме можно наглядно представить в виде следующей таблицы:
|