Артемова Л.К. Профильное обучение: опыт, проблемы, пути решения // Педагогическое образование и наука. – 2003. – №1. – С.46-51.
Африна Е. Готовимся к профильному обучению // Народное образование. – 2004. – №8. – С.120-126.
Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. - 1994. - №4.
Днепров Э.Д. Современная школьная реформа в России. – М.: Наука, 1998. – 464 с.
Захарова Т.Б. Профильная дифференциация обучения информатике в старшей ступени школы. - М.: МЦНТИ, 1997.
Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. – М., 2002.
Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования //Дидакт-учитель. – 2002. – №5. – С.4-23.
Предпрофильная подготовка: Начало эксперимента. – М.: Альянс-пресс, 2004. – 311с.
Хуторской А.В. Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов // Интернет-журнал «Эйдос». - 2002. - 23 апреля. HYPERLINK "http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm"
http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm
.
Чистякова С.Н., Родичев Н.Ф. Слагаемые выбора профиля обучения и направления дальнейшего образования: программа курса профильной ориентации для учащихся 9 классов общеобразовательных школ (24 часа в рамках предпрофильной подготовки) // Педагогическая ориентация. – 2003. – №4. – С.5-8.
|