|
Введение
Современная наука - целостный динамически организованный и саморазвивающийся организм. Она насчитывает около 15 тыс. научных дисциплин, число ученых по профессии превосходит 5 млн. человек, а научная информация удваивается за каждый 10-15 лет. С развитием методов исследования конкретных естественно-научных дисциплин фундаментальные науки - физика, химия, астрономия, биология - сформировались к середине XX в., стали "обрастать" смежными дисциплинами. Появились биохимия, геофизика, химическая физика, физическая химия, астрофизика, молекулярная биология, геохимия, астробиология, астронавтика и др.
Система наук многообразна и сложна. К общественным относят такие науки, как история, археология, экономика, статистика, демография, история государства и права, этнография и др. К естествознанию - много конкретных научных дисциплин, среди них: механика, астрономия, физика, химия, геология, география, биология, а также биохимия, биофизика, астрофизика, космология, химическая физика, физическая химия, ботаника, зоология, антропология, генетика и др. Все активнее развиваются технические науки, нацеленные не на познание, а на преобразование мира. Появились такие теоретические прикладные науки, как физика металлов, физика полупроводников, катализ, аэро- и гидродинамика, а также практические прикладные науки: металловедение, астронавтика, электроника, полупроводниковая и лазерная технология и другие. Прикладные науки нацелены на разработку способов применения знаний, полученных в фундаментальных науках для удовлетворения жизни общества. Более 90% всех важнейших достижений научно-технического уровня сделаны в XX столетии. В настоящее время происходит научно-техническая революция - наука стала ведущей силой технического прогресса, изменяя жизнь и мировоззрение людей.
Цель данной работы - рассмотреть науку как высшую форму познания.
Задачи: рассмотреть науку как часть культуры; изучить возникновение и развитие науки, выявить критерии научности.
1. Наука - часть культуры
Понятия "наука" и "культура" столь многогранны, что не могут быть даны каким-то одним определением, выраженным совокупностью признаков. Для термина "культура" существует около 200 смысловых определений и толкований. При деятельном подходе культура - способ регуляции, сохранения и воспроизводства общества, "технология" человеческой деятельности, некий "ген" жизнедеятельности людей. Она не существует вне человека и общества. Под культурой понимается все, созданное человеческим трудом в ходе истории. Процесс труда включает мышление, знания, волю и чувства человека. Осваивая достижения культуры, человек развивает свой внутренний мир, свои знания, навыки, мировоззрение, а, создавая новые элементы культуры,- становится ее творцом, и его труд - творческим. Культура в зависимости от целей может быть духовной, социальной и материальной.
Наука - важнейшая часть духовной культуры, в которой в наибольшей степени представлена познавательная сторона деятельности, направленная на выработку, производство и систематизацию объективных знаний об окружающем мире. Познание мира - неотъемлемая сторона практики материального преобразования мира, обеспечивающая целенаправленное практическое его освоение и изменение. Наука - это и совокупность самих знаний, отвечающих определенным критериям, и социальный институт, т.е. совокупность организаций, занимающих место в структуре общества и выполняющих общественные функции. В наши дни наука - мощный фактор развития в самых различных областях человеческой деятельности. В принятой в 1996 г. "Доктрине развития российской науки" была дана следующая оценка: "Российская наука за свою многовековую историю внесла огромный вклад в развитие страны и мирового сообщества. Своим положением великой мировой державы Россия во многом обязана достижениям отечественных ученых" . Организационные и срочные оперативные мероприятия не могут подменить роль науки по обеспечению безопас
|
На уровень вверх
Купить