1. Аверин В. А. Психология раннего детства. - СПб.: Нева, 2000. - 60 с.
2. Агурова Н.В. Гвоздецкая Н.Д. Английский язык в детском саду. - М.: Просвещение, 1963. - 312 с.
3. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. - М.: Просвещение, 1987. - 168 с.
4. Аркин Е. А. Ребенок в дошкольные годы. - М.: Просвещение, 2001. - 454 с.
5. Бахталина Е.Ю. Об интегрированном обучении английскому языку в детском саду // Иностранные языки в школе. - 2000. - №6. - С. 44-48.
6. Буре Р.С. Воспитание в процессе обучения на занятиях в детском саду. - М.: Педагогика, 1981. - 34 с.
7. Витоль А.Б Нужен ли дошкольникам иностранный язык? // Иностранные языки в школе. - 2000. - №6. - С. 41-45.
8. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. - М.: Просвещение, 2005. - 96 с.
9. Воспитание дошкольника в семье: Вопросы теории и методики /Под ред. Т.А.Марковой. - М.: Педагогика, 1979. - 191 с.
10. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. - СПб.: СОЮЗ, 1997. - 224 с.
11. Выготский Л.С. Мышление и речь. Изд. 5, испр. - М.: Лабиринт, 1999. - 352 с.
12. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. - М.: Изд-во Смысл, Изд-во Эксмо, 2003. - 512 с.
13. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.3 Проблемы развития психики / Под ред. А. М. Матюшкина. - М.: Педагогика, 1983. - 368 с.
14. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.4. Детская психология / Выготский Л.С., под ред. Д.Б. Эльконина. - М.: Педагогика, 1984. - 432 с.
15. Гальскова Н.Д., Глухарева Е.А. Немецкий язык в детском саду. - М.: Просвещение, 1993. - 128 с.
16. Гарибьян Р.Б., Марков Н.Г. Анатомия и физиология человека. - М.: "Просвещение", 1965. - 208 с.
17. Ельшина П. Когда учить иностранный язык? // Раннее развитие. 2007. - С. 75-79.
18. Загребина И.В. Интегрированное обучение как средство целостного развития личности младшего школьника. // Иностранные языки в школе. - 2008. - №1. - С. 43.
19. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. - М.: Просвещение, 1991. - 487 с.
20. Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка. - М.: Педагогика, 1973. - 144 с.
21. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Сов. Россия, 1979. - 192 с.
22. Курбатова И.В. Произносите английские звуки с удовольствием. Пособие по практической фонетике. - Челябинск: ИИУМЦ "Образование", 2002. - 139 с.
23. Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, 2008. - 64 с.
24. Лукина Н. А. Школа раннего развития: Мама, сделай мне игрушку. - М.: Профиздат, 2001. - 32 с.
25. Люблинская А.А. Детская психология: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. - М.: Просвещение, 1971. - 415 с.
26. Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология: учебник. - М.: Гардарики, 2000. - 255 с.
27. Миронова С. А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. - М.: Просвещение, 1991. - 204 с.
28. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Академия, 1999. - 456 с.
29. Негневицкая Е.И. Иностранный язык для самых маленьких: вчера, сегодня, завтра. // Иностранные языки в школе. - 1987. - №6. - С. 20-26.
30. Негневицкая Е.И., Никитенко З.Н., Ленская Е.А. Обучение английскому языку детей 6 лет в 1 классе средней школы: Методические рекомендации: В 2 ч. - М.: Просвещение, 2002. - 300 с.
31. Негневицкая Е.И., Шахнарович А.М. Язык и дети. - М.: Наука, 1981. - 111 с.
32. Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / Под общ. ред. д.п.н., проф. Г.В. Чиркиной. - 2-е изд., испр. - М.: АРКТИ, 2003. - 240 с.
33. Павлова Л. Н. Раннее детство: развитие речи и мышления. - М.: Мозаика-Синтез, 2004. - 168 с.
34. Пидкасистый П.И. Технология игры в обучении. - М.: Просвещение, 1992. - 296 с.
35. Психолого-педагогическая диагностика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / И.Ю.Левченко, С.Д.Забрамная, Т.А.Добровольская и др.; Под ред. И.Ю.Левченко, С.Д.Забрамной. - М.: Академия, 2003. - 320 с.
36. Ротенберг Р. Расти здоровым. Детская энциклопедия здоровья. - М.: "Физкультура и спорт", 1992. - 592 с.
37. Рузина М.С., Афонькин С.Ю. Страна пальчиковых игр. - СПб.: Кристалл, 1997. - 336 с.
38. Смирнова А.И., Кронидова В.А. Практическая фонетика
английского языка: Учебное пособие для первого года обучения школьников английскому языку. - СПб.: Книжный мир, 1995. - 88 с.
39. Ткаченко Т.А. Физкультминутки для развития пальцевой моторики у дошкольников с нарушениями речи. Сборник упражнений. Пособие для воспитателей, логопедов и родителей. - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. - 32 с.
40. Турантаева Л.Т. Обучение иностранному языку детей дошкольного возраста. // Фестиваль педагогических идей. - http://festival.1september.ru/articles/506321/
41. Филатов В.М., Филатова Т.Е. Раннее обучение иностранному языку, книга для учителя. Часть 1. - Ростов н/Д: АНИОН, 1996. - 128 с.
42. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Нарушения речи у детей: Пособие для воспитателей дошкольных учреждений. - М.: Профессиональное образование, 1993. - 232 с.
43. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного звукопроизношения. - М.: Просвещение, 1989. - 239 с.
44. Футерман З.Я. Иностранный язык в детском саду. - Киев: Рад. школа, 1984. - 144 с.
45. Ханова О.С. Занятия по английскому языку в детском саду. - М.: Просвещение, 1965. - 255 с.
46. Шолпо И.Л. Как научить дошкольника говорить по-английски: Учебное пособие по методике преподавания английского языка для педагогических вузов, колледжей и училищ по специальности "Преподаватель иностранного языка в детском саду". - СПб.: Спец. лит, 1999. - 155 с.
47. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 1989. - 560 с.
48. Энциклопедия обучения и развития дошкольника. - М.: Олма-Пресс, 2001. - 352 с.
49. Якушева Н. Юные полиглоты. // Иностранные языки PLUS. - 2007. - №4. - С. 16.
50. Graham C. Mother Goose Jazz Chants. - Oxford University Press, 1994. - 56 p.
51. Philips S. Young Learners. - Oxford University Press, 1993. - 188 p.
52. Reilly V., Harper K., Covill C. Cookie and his friends. - Oxford University Press, 2006. - 48p.
53. Reilly V. & Ward M. Sh. Very Young Learners. - Oxford University Press, 1997. - 195 p.
|