ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. Психолого-педагогический аспект развития музыкальных способностей детей 6 - 7 лет 4

1.1. Особенности развития детей 6 - 7 лет 4

1.2. Особенности развития музыкальных способностей детей в онтогенезе 8

ГЛАВА 2. Особенности музыкальной деятельности детей 6 - 7 лет 12

2.1. Виды музыкальной деятельности детей 12

2.2. Особенности восприятия музыки детьми 6 - 7 лет и руководство процессом восприятия 15

2.3. Приемы проверки музыкальных способностей детей 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 21

Необходимость активизации интеллектуальных ресурсов нашего общества является одним из важнейших условий преодоления переживаемого в настоящее время кризиса. В частности, она предполагает решение проблемы развития социального интеллекта, под которым подразумевается устойчивая способность человека понимать других людей и самого себя, свои взаимоотношения с окружающими, а также прогнозировать межличностные события. Лишь на этой основе возможно усиление творческой активности личности, возрастание ее требовательности и критичности по отношению к себе и к своей деятельности, сознательное управление своим поведением, превращение человека из объекта воспитательных воздействий в подлинного субъекта воспитания. Развитая способность человека не только к познанию внешнего мира, но и к самосознанию считается неотъемлемой чертой, присущей подлинно интеллигентному человеку.

1. Асафьев Б.В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. - Л.: Музыка, 1993.

2. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. - М.: Просвещение, 1989.

3. Ветлугина Н. А., Кенеман А. В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду.- М., 1983.

4. Воспитание и обучение детей шестого года жизни. / Под ред. Парамоновой Л.А., Ушаковой О.С. - М.: Просвещение, 1987.

5. Выготский Л.С. Психология. - ЭКСМО-Пресс, 2001.

6. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. - М.: Педагогика, 1983. - Т.1.

7. Музыка в воспитании дошкольников. / Под ред. Тарасович Ю.А. - М.: ВЛАДОС, 2005.

8. Музыка в детском саду. / Под ред. Н. А. Ветлугиной.- М.: Просвещение, 1980.

9. Музыкальное воспитание детей старшего дошкольного возраста. / Под ред. В.С.Линько. - М.: Просвещение, 2002.

10. Козырева Л.М. Развитие речи: Дети 5 - 7 лет. - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2004.

11. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 2004. - Т.2

12. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Проспект, 2005.

13. Психология. / Под ред. Вороновой А.В. - СПб.: Питер, 2004.

14. Психология развивающейся личности. / Под ред. А.В. Петровского. - М.: Прогресс, 1987.

15. Романова И.А. Психология и педагогика. - М.: Экзамен, 2006. - с.-73.

16. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 1999.

17. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. - М.: Школьная пресса, 2000.

18. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.

19. Теория и методика развития музыкальных способностей детей. / Под ред. Красновой А.М. - М.: Педагогика, 1999.

20. Тихеева Е.А. Развитие речи детей. - М.: Просвещение, 1981.

21. Флерина Е.А. Эстетическое воспитание дошкольников. - М.: Педагогика, 1989.

22. Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.

Примечаний нет.