Введение 3

1.Понятие нравственного воспитания 4

2.Работа с трудными подростками 7

2.1.Трудные подростки. Особенности их поведения 7

2.2.Принципы обучения трудных подростков 9

2.3. Методы воспитания трудных подростков 11

3.Особенности нравственного воспитания трудных подростков 29

3.1.Нравственное воспитание трудных подростков в труде 29

3.2..Духовные и психолого-педагогические аспекты работы с трудными подростками 32

Заключение 37

Список литературы 38

В настоящее время Россия переживает трудные времена. Страна находится на новой полосе развития - одной из самых сложных в своей истории. Происходит крутая ломка прежних представлений, кардинальных идеологических концепций нашего общества. Смену привычным стереотипам приходят новые, далеко не всеми принимаемые воззрения, наблюдается острая социальная борьба почти во всех сферах нашей жизни. Естественно все это отражается на психическом состоянии каждого человека, в том числе и молодежи - особенно чувствительной и ранимой части общества, еще не окрепшей в житейских баталиях.

Говоря о трудных подростках, необходимо отметить, что они появляются не сами по себе, а как одно из проявлений тех противоречий, которые существуют в нашем обществе. Это и неблагоприятная криминологическая обстановка в обществе, и кризисное положение экономики, и отсутствие идеологии, особенно со стороны тех, кто отвечает за воспитание подрастающего поколения.

Возросшая эмоциональная напряженность предъявляет повышенные требования к социально-педагогической службе в школе, призванной помогать молодежи в решении встающих перед ней личностных проблем.

Цель данной работы - рассмотреть проблему нравственного воспитания трудных подростков.

Задачи данной работы:

-раскрыть понятие нравственного воспитания;

-рассмотреть понятие трудный подросток и методы работы с ним;

-охарактеризовать особенности нравственного воспитания трудных подростков.

1. Вайзман Н. Реабилитационная педагогика.-М., 2004

2. Власов В.В. Профессия и семья // Социологические исследования. - 2003.- N 5

3. Выбор методов обучения в средней школе / Под ред. Ю. Бабанского. - М.: Педагогика, 2004

4. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка- М: 1999

5. Кочетов А., Верцинская Н. Работа с трудными детьми. - М.: Педагогика, 2001

6. Маюров А. Антиалкогольное воспитание. - М.: Просвещение, 2005

7. Натанзон Э. Трудный школьник и педагогический коллектив. - М.: Просвещение, 2004

8. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Просвещение-АСТ, 2003

9. Проблемы и перспективы развития образования, / Под ред. А.Э. Пушкарева, - Челябинск: ЧГПУ, 2003.

10. Розин В.М. Культура и образование. - М.: Просвещение, 2002.

11. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. - М.: НОТА-МК, 2003.

12. http://www.rondtb.msk.ru/info/ru/problem_children_ru.htm

Примечаний нет.