1. ТЕЗИСНЫЙ ПЛАН 2

2. ТЕЗИСНЫЙ ПЛАН 4

3. ТЕЗИСНЫЙ ПЛАН 5

4. ТЕЗИСЫ 6

5. ТЕЗИСНЫЙ ПЛАН 9

6. ТЕЗИСНЫЙ ПЛАН 11

7. ТЕЗИСНЫЙ ПЛАН 12

Объектом исследования дошкольной педагогики является ребенок в период от рождения до семи лет. Развитие личности в этот отрезок жизни проходит многогранные изменения, в связи с чем возникла необходимость выделить определенные этапы и их закономерности.

2. Закономерности развития детей дошкольного возраста.

Закономерность в развитии детей на этапе раннего возраста: быстрый темп физического и психического развития, взаимосвязь первого и второго; приобретение ребенком первоначального социального опыта, привычек поведения; эмоциональность как ведущая характеристика возраста; потребность в индивидуальном контакте со взрослым; зависимость развития от наследственности и развивающей социальной среды и др.

В качестве закономерностей развития дошкольника можно выделить смену форм мышления (наглядно-действенное - наглядно-образное - наглядно-словесное); развитие произвольности познавательных процессов; развитие эмоций, воли; формирование познавательных интересов как мотивов учебной деятельности; становление творческой игры как социальной школы ребенка.

3. Влияние биологических и социальных фак

работа не полностью