Введение
Глава I. Теоретический анализ особенностей социальной работы с детьми младшего школьного возраста из неполных семей
1.1. Социально-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста из неполных семей
1.2. Особенности работы социального педагога с детьми младшего школьного возраста из неполных семей
1.3. Библиотерапия как метод социальной работы с детьми младшего школьного возраста из неполных семей
Глава II. Изучение практического применения метода библиотерапии в работе социального педагога с детьми младшего школьного возраста из неполных семей
2.1. Организация исследования
2.2. Констатирующий эксперимент
2.3. Коррекционная программа на основе библиотерапии для детей младшего школьного возраста из неполных семей
2.4. Контрольный эксперимент
Заключение
Список литературы
Приложения
|