Библиография
1. Бердяев Н.А. Философия свободного духа. М., 1994.
2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.
3. Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.
4. Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 1. М., 1982.
5. Гуськова Т. В., Елагина М. Г. Личностные новообразования у детей в период кризиса трех лет // Вопр. психол. 1987. № 5. С. 78 - 85.
6. Димитров И. Т. Целостная деятельность и образ самого себя // Научные исследования в психологии. 1979. №2 (21).
7. Леонтьев А. Н. Избр. психол. произв.: В 2 т. Т. 1. М., 1983.
8. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.
9. Опыт системного исследования психики ребенка / Под ред. Н. И. Непомнящей. М., 1975.
10. Радзиховский Л. А. Проблема диалогизма сознания в трудах М. М. Бахтина // Вопр. психол. 1985. № 6. С. 103 - 116.
11. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под ред. А. Г. Рузской. М., 1989.
12. Смирнов И.Н. Философия / учебник. М., 1998.
13. Спиркин. А.Г Основы философии: Учебное пособие для вузов. - М.: Политиздат, 1988. - 592с.
14. Субботский Е. В. Онтогенез сознания и основы рациональности // Вестн. Моск. ун-та. Серия 14. Психология. 1989. № 1. С. 63 - 74.
15. Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. М., 1975.
16. Фрейд 3. Психология бессознательного. М., 1989.
17. Якобсон С. Г. Психологические проблемы этического развития детей. М., 1984.
|