1. Цель, задачи и организация исследования. 2

2. Программа мероприятий по реализации индивидуального подхода в обучении студентов УНПО 16

3. Анализ результатов исследования 29

Список использованной литературы 36

Цель: обосновать педагогические пути и способы индивидуализации процесса обучения в условиях системы начального профессионального образования.

Гипотеза: индивидуализация процесса обучения студентов в системе НПО окажется эффективной, если будут выполнены следующие педагогические условия:

" организация учебного процесса будет осуществлена на основе индивидуального и личностно-деятельностного подходов;

" разработана и внедрена программа мероприятий по реализации индивидуального подхода в обучении студентов УНПО.

Задачи:

1.Провести анализ опыта реализации индивидуального подхода в обучении студентов УНПО.

2.Разработать программу мероприятий по реализации индивидуального подхода в обучении студентов УНПО.

3.Провести опрос студентов (преподавателей) по оценке эффективности Программы.

Методы: наблюдение, опрос, анализ профессионального образования по учебным планам др. (мат статистику не надо)

База исследования: ПУ № 49.

1. Асеев В.Г. Учащийся ПТУ и его профессия - Л. : Знание, 1990. - 40 с.

2. Гинзбург М.Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема // Вопросы психологии. - № 2. -1988. - с.38 - 41.

3. Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. - № 3. -1994. - с.43 - 52.

4. Департамент Федеральной Государственной службы занятости населения по УР. Модельный центр профориентации и психологической поддержки населения. Образ "Я" и выбор профессии. - Ижевск, 1999. - 70 с.

5. Министерство общего и профессионального образования России. "Выпускнику образовательного учреждения" - М.: 1997. - 44с.

6. Полдолина М.Л. Как подготовить конкурентоспособного выпускника. - М.: Академия профессионального образования, 2003. - 40 с.

7. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. - М.: Издательство "Институт практической психологии",1996. - 157 с.

8. Пушин А.И. Твое место в жизни - Ижевск: Издательство "Удмуртия", 1997. - 119 с.

9. Сазонов А.Д., Симоненко В.Д., Аванесов В.С., Бухалов Б.И. Профессиональная ориентация учащихся - М.: Просвещение, 1988. - 98 с.

10. Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведения / Под ред. В.А.Сластёнина - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Ч. 1. - 288 с.

11. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. - Ростов-на-Дону: "Феникс", 2000. - 544 с.

12. Формирование у учащихся ПТУ устойчивого интереса к избранной профессии / Под ред. А.А.Вайзбурга - М.: Высшая школа, 1989. - 207 с.

13. Школа - ПТУ - предприятие (методические рекомендации) - Саранск: Мордовский институт усовершенствования учителей, 1985. - 50 с.

14. Энциклопедия материалов "Мой выбор" - М.: Новый отсчет, 2001. - 164 с.

Примечаний нет.