книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
1. Понимание сущности и основных ступеней познания в истории философии………………………………..4 ( Курсовая работа, 27 стр. )
1. Понятие об исторических типах философии ( Реферат, 15 стр. )
1. Духовность и нравственность ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Место человека в мире в философии В.Соловьева 4пуку ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОЦЕССА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ 5к424242 ( Контрольная работа, 22 стр. )
1. Основные этапы развития средневековой философии: патристика, схоластика, поздняя схоластика. 2 ( Контрольная работа, 12 стр. )
1. Предмет и задачи критической философии. "Вещь в себе" и явление в философии Канта. Чувственность и рассудок. ( Контрольная работа, 25 стр. )
1. Проанализируйте понятие "истина" и ее характеристики: объективность, субъективность, абсолютность, относительность, конкретность. Назовите критерии истины ( Контрольная работа, 10 стр. )
1. Структура философского знания 5 56765 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Тоталитаризм, казарменное государство и "построение нового человека" 5633 ( Контрольная работа, 23 стр. )
1. Учение о бытие: его материалистическая и идеалистическая трактовка ец4к242 ( Курсовая работа, 45 стр. )
1. УЧЕНИЕ О МЕТОДАХ В ФИЛОСОФИИ Ф. БЭКОНА 4 5633 ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. Философия Ф. Ницше. ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Ценности как ядро культуры. Относительное и абсолютное в ценностях ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.1. Различные подходы к определению 4ек2411 ( Контрольная работа, 27 стр. )
18. Сенсуализм Ф. Бэкона ( Контрольная работа, 14 стр. )
2 эссе по философии - Судьба и Личность ( Контрольная работа, 6 стр. )
2. Неравномерность развития науки. Понятие научной революции ( Реферат, 19 стр. )
2. Общенаучные средства познания 47856 ( Контрольная работа, 14 стр. )
2. Развитие представлений об аномальном человеке в истории философской мысли ( Курсовая работа, 33 стр. )
2. СТРУКТУРА САМОСОЗНАНИЯ (УБЕЖДЕНИЯ, САМООЦЕНКА, САМОКОНТРОЛЬ)1. ( Реферат, 19 стр. )
2. "Государство" Платона 6 456786 ( Контрольная работа, 15 стр. )
2. Закономерности и перспективы развития человечества. Смысл истории. 17 рарра ( Контрольная работа, 22 стр. )
2. Классификация методов и уровней научного познания. 8 524242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
2. Общество, политика, личность 61311331 ( Контрольная работа, 17 стр. )

1.Этапы и направления развития философии 3

2.Ответ на вопрос 2 6

3.Ответы на вопросы 3 и 4 8

4.Ответы на вопросы 5 и 6 9

5.Ответ на вопрос 7 10

6.Ответ на вопрос 8 11

Список литературы 12

1.Этапы и направления развития философии

Этапы развития философии Направления развития философии

"Философия есть нечто иное, как стремление к мудрости и истине..." Уже в древности Пифагор (V в. до н.э.) утверждал, что разным людям свойственны разные знания об одних и тех же вещах, поэтому "человек - мера всех вещей".

И.Кант (XVIII - XIX вв.) считал, что человек познает внешнюю сторону вещей - явления. По мере развития человечества возможности познания растут и сущность многих предметов и процессов открывается Теория познания в философии называется "гносеология", т.е. учение о знании.

Истина - центральное понятие гносеологии.

Субъект познания - это человек, обладающий сознанием и умножающий свои знания об окружающем мире.

"Философия - это сжатое изложение науки своего времени". Взгляд на общее умственное развитие человечества свидетельствует о том, что существует основной исторический закон. Три этапа: теологический, метафизический, научный. Позитивизм - философское направление, утверждающее, что источником подлинного знания могут быть лишь отдельные конкретные науки и их синтетические объединения.

"Предмет философии - логический анализ языка науки" В античности философия строилась на обычной наблюдательности. Выводы делались на основе обобщения повседневного опыта.

Второй этап в становлении взглядов на материю связан с дальнейшим развитием представлений о мире.

Развитие в XVII-XVIII вв. математики и механики содействовало изучению природы и обогащению представлений о материи

Третий этап относится к середине XIX в. В естествознании сложились предпосылки диалектического понимания мира. Лингвистическая философия. Сведение всего научного знания к логике и математике, тем самым абсолютизируется значимость формальных преобразований, якобы могущих выразить содержательные утверждения о мире.

"Главный вопрос философии - это вопрос о том, стоит ли человеку жить". Античная философия рассматривала человека, как микрокосмос, где действуют всеобщие законы, присущие и макрокосмосу. В человеке выделялись бренное тело и бессмертная душа.

В Средние века философия рассматривала человека как существо, промежуточное между животными и ангелами.

Философия Нового времени много внимания уделяла изучению психики и мышления человека. Антропология считает, что человек - результат длительной эволюции. Соотношение биологического и социального в человеке - центральная проблема современной антропологии.

"Единственный предмет философии есть Бог. Философия по существу, по целостной и универсальной своей задаче есть не логика, не теория познания, не постижение мира, а Богопознание". На ранних этапах развития христианства (I - IV вв. н.э.) существовала концепция морали, согласно которой божественный закон запечатлен в Священном Писании.

Фома Аквинский определил конечную цель всякой деятельности как любовь к Богу.

Раскол католической церкви в XVI в. выдвинул ряд новых религиозных деятелей как Мартин Лютер и Жан Кальвин, которые считали, что спасение достигается не добрыми делами, а верой в Христа Этика - учение о нравственности. Формой общественного сознания, общественным институтом, который выполняет функцию регулирования поведения человека, является мораль - предмет изучения этики. Мораль предполагает определенное содержание поведения того, как принято поступать, т.е. нравы.

1. Акулин В.Н., Носков А.П. Философия. Учебное пособие. - Новосибирск: "СибАГС", 2005г. - 192с.

2. Рефераты по философии. Под редакцией Кохановского В.П. - Ростов-на-Дону: "Феникс", 2001г. - 480с.

3. Розин В.М. Культурология. Учебник. - Москва: "Инфра-М", 2001г. - 344с.

4. Румянцева Т.Г. Современная западная философия. Учебное пособие. - Минск: "Высшая школа", 2000г. - 493с.

5. Спиркин А.Г. Философия. - Москва: "Гардарика", 2001г. - 736с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Sessia-Shop.Ru»