1. Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Диагностика познавательной сферы ребенка. – М.: Роспедагентство, 2004. – 68 с.
2. Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Изд-во Ростовского университета, 2001. – 183 с.
3. Богоявленская Д.Б Пути к творчеству. М.: Знание, 2002 – 321 с..
4. Венгер Л. А. Педагогика способностей. М.: Знание, 2003.
5. Волков И.П. Цель одна - дорог много: Проектирование процесса обучения: Кн. для учителя: из опыта работы. М.: Просвещение, 2000.-159с.
6. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк: Книга для учителя. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2001.
7. Галагузова М.А., Каюкова Л.А. Активизация познавательной твор¬ческой деятельности учащихся на уроках труда. // Начальная школа. 2007. №7.
8. Гильбух Ю.З. Психодиагностика в школе. М.: Просвещение, 2003.
9. Древние мастера Прикамья. Очерки. Ижевск, 1994. – 108 с.
10. Загвязинский В.Н. Педагогическое творчество учителя. М.: Педаго¬гика, 2002.-160с.
11. Ершов А.А. Психология соактивности людей. - СПб.: Знание, 1992. - 32 с.
12. Иващенко В.Ф. Труд и развитие личности школьника. М.: Просве¬щение. 1987, с. 35-36.
13. Исследование проблем психологии творчества. М.: Педагогика, 2004. – 201 с.
14. Козлова Т.В. с соавт. Моделирование и художественное оформление женской и детской одежды. – М.: Легпромбытиздат, 200. – 320 с.
15. Козырева А.Ю. Лекции по психологии и педагогике творчества. Пенза, 2004.
16. Криторов А.Ф. Организация и оборудование учебно-производственной базы в межшкольных учебно-производственных комбинатах. М.: Педагогика, 2002.
17. Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. М.: Просвещение, 1976.-303 с.
18. Лейтес Н.С. Способности, труд, талант. М.: Знание, 1961.
19. Лук А.М. Мышление и творчество. М.: Политиздат, 1976.
20. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. – М.: Линка-пресс, 2004. – 176 с.
21. Матюшкин А.М. Загадки одаренности. М.: Педагогика, 2006.
22. Мелик-Пашаев А.А. Педагогика искусства и творческие способно¬сти. М.: Знание, 2001.- 96 с.
23. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Ступеньки к творчеству. М.: Знание,2007.
24. Миславский Ю.А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте. - М.: Педагогика, 2001. - 151 с.
25. Моляко В.А. Психология творческой деятельности. Киев, 1978.
26. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - М.: Тривола, 2007. - 360 с.
27. Одаренные дети / Под ред. Бурменской Г.В., Слуцкого В.Н. М.: Про¬гресс, 1991
28. Осницкий А.К. Проблемы исследования субъектной активности //Вопросы психологии, 2007, №1, с. 5 - 19
29. Охрана труда в школе: /Сб. нормат. док./ Сост. С.М. Кулешов. - М.: Просвещение, 2003.
30. Петровский А. В. , Ярошевский М.Г. История и теория психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. - 415 с.
31. Петровский А. В. Личность в психологии: парадигма субъективности. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. - 509 с.
32. Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. М.: Педагоги¬ка, 2006. - 365 с.
33. Психология творчества. /Под ред. Я.А.Пономарева. - М.: Наука, 2000. - 224 с.
34. Психологическая диагностика детей и подростков /Под ред. К.М.Гуревича. - М.: Международная педагогическая академия, 2005. - 360 с.
35. Развитие творческой активности школьников. М.: Педагогика, 2000.
36. Развитие и диагностика способностей. М.: Наука,2001. -181 с.
37. Роль искусства в развитии способностей школьников. М.: Знание,1985.
38. Романова Е.С., Потемкина О.Ф. Графические методы в психологи¬ческой диагностике. М.: Дидакт, 2006.-256. с.74-85.
39. Симановский А.Э. Развитие творческого мышления детей. Яро¬славль: Академия развития, 2007.-192 с.
40. Столяренко А.Д. Основы психологии. Практикум. - Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2000. - 576 с.
41. Татенко В.О. Субъект психической активности: поиск новой парадигмы. - Психологический журнал, 2005, 16, №3, с. 23-35.
42. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М.: Просвещение, 2005. – 291 с.
43. Философский энциклопедический словарь. М.: Изд-во БСЭ, 2006.
44. Харламов И.Ф. Педагогика. М.: Высш. шк., 2000. - 576 с.
45. Шумакова Н.Б., Щебланова Е.И. и др. Исследование творческой одаренности с использованием тестов П. Торренса // Вопросы психоло¬гии, 2001, №1.
46. Шумилин А.Т. Проблемы теории творчества. М.: Просвещение, 2002.
47. Яковлева Е.Л.. Психологические условия развития творческого по¬тенциала у детей школьного возраста. М.: Просвещение, 2004. - 45 с.
48. Яковлева Е.Л. Развитие творческого потенциала личности школьника. //Вопросы психологии, 2006, №3, с. 28 - 34
|