В России, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей-инвалидов. Но инвалидность - это не столько медицинская проблема, сколько проблема неравных возможностей, возникших в связи с ограничениями в результате травмы или заболевания. В настоящее время проблемы детей-инвалидов известны лишь узкому кругу специалистов социальной сферы, основная роль которых заключается :
1. в информировании родителей о правах и социальных службах;
2. в обеспечении прав подростков-инвалидов;
3. психологической помощи и подростку-инвалиду, и его родителям
Подростки-инвалиды и семьи, в которых они воспитываются, являются категорией населения, остро нуждающейся в социальной помощи.
В семье, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями, возникает множество проблем медицинского, экономического, социального и психолого-педагогического характера.
В последние годы наметилась тенденция к улучшению социальной поддержки семей с детьми-инвалидами. Этому способствовало, во-первых, совершенствование нормативно-правовой базы социальной поддержки таких семей, введение в систему социальной защиты работников социальных служб, центров реабилитации для детей с ограниченными возможностями.
|