Введение 3

Глава 1. Театральная жизнь г. Барнаула 6

1.1. Алтайский Государственный Театр Музыкальной Комедии 6

1.2. Алтайский краевой театр драмы им. В. М. Шукшина 8

1.3. От традиций до новаций: Молодежный театр Алтая 10

1.4. Театр-мастерская "Пристройка" 12

Глава 2. Культурная жизнь и творческие коллективы г. Барнаула 14

2.1. Дворец культуры - как культурный центр г. Барнаула 14

2.2. Творческие коллективы г. Барнаула 17

2.3. Музыкальные школы и школы искусств в системе дополнительного образования 20

Заключение 26

Список литературы 27

Приложение А 28

В Эпоху Просвещения говорится о значимости певческого воспитания. В XIX же веке господствующей формой бытования хоровой музыки становится её концертное исполнение. Характерной чертой является приобщение детей к высокой профессиональной культуре пения. Продолжают свою деятельность школы, консерватории, колледжи. Появляются первые труды по обучению пению Дж. Кервина (Англия), А. Хандеггера (Германия), системы: К. Эйца, З. Кодая.

В XX в. становится популярной система шведского педагога-музыканта Э. Жак-Далькроза (ритмика, сольфеджио, художественная гимнастика, танец, хоровое пение, музыкальная импровизация на фортепьяно). Набирает популярность также система К. Орфа (Германия) - пятитомное пособие "Шульверк", способствующее стимулированию музыкального творчества детей .

В России же хоровое пение главенствовало. Открывались певческие школы. Одно из ранних упоминаний о детском пении - 1621 г., где мальчики наряду с мужчинами пели в храмах. Появляется новый стиль хоровой музыки - партесное пение, где разделение голосов происходит от 3 до 12, до 16, 24 и даже 48 голосов. В это же время появляется труд Дилецкого (1630 г) по обучению пению "Грамматика Мусси

развития образования в России: от традиционной педагогики к педагогике развития. // Внешкольник. - 1997. - № 7

5. Ветлугина Н. А., Кенеман А. В. Теория и методика музыкального воспитания.- М., 1983

6. Детские музыкальные, художественные школы и школы искусств. // Режим доступа: http://www.barnaul.org/gorod/obrazovanie/art/

7. Культурный Барнаул. // Режим доступа: http://www.barnaul.org/gorod

8. Молодежный театр Алтая. // Режим доступа: http://www.mterra.ru/culture/theater/25.shtml

9. Официальные документы ДМШ №2 (1954 - 2007 гг.)

10. Официальный сайт "Песнохорки". // Режим доступа: http://www.pesnohorki.vi3na.ru

11. Петровский А.В., Калиненко В.К., Котова И.Б. Личностно-развивающее взаимодействие. - Ростов-на-Дону, 1993

12. По новым рельсам. // Вечерний Барнаул. - 2006. - 16 августа

13. Творчество молодых музыкантов. // Вечерний Барнаул. - 2006. - 16 февраля.

14. Теория и методика развития музыкальных способностей детей. / Под ред. Красновой А.М. - М.: Педагогика, 1999

15. Фуникова Н.И. Региональные особенности организации дополнительного образования детей. // // Внешкольник. - 1998. - № 1

Примечаний нет.