книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Принцип относительности Галилея 57533 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Принцип причинности 12134676 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Принцип системности в естествознании е3ц44222 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Принципы относительности Галилея и Эйнштейна 442вв ( Контрольная работа, 26 стр. )
Принципы формирования современного естествознания как научной картины мира к2ц31313 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Природные системы, их происхождение и развитие. Иерархия природных систем во Вселенной 4635455 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Причины возникновения религии е34231 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Причины вымирания гигантских млекопитающих в палеогене (42 млн. лет назад) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Причины изменения климата 85444 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Проблема войны и мира как основная проблема настоящего времени 67вав ( Контрольная работа, 18 стр. )
Проблема материи - один из наиболее важных и существенных вопросов философии и естествознания е34522 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Проблемы здоровья и болезней в общебиологическом плане ец42422 ( Контрольная работа, 15 стр. )
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ 67874 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Работоспособность и пути ее увеличения 533 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Развитие естествознания в Средневековье кц4222 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Развитие естествознания в ХХ веке в Беларуси…………………..3 (Белоруссия) ( Контрольная работа, 11 стр. )
Развитие естествознания в XVIII - XIX веках е644 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Развитие представлений о происхождении жизни е54р ( Контрольная работа, 18 стр. )
Развитие учения диалектического материализма К.Марксом и Ф. Энгельсом в Германии 1844 - 1883 годах 35353 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Развитие учения диалектического материализма К. Марксом и Ф. Энгельсом в Германии 1844-1883 годах 35252 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Разнообразие объектов материального мира и спектр естественных наук ец34121 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Разработка туристического маршрута. ( Контрольная работа, 14 стр. )
Раскройте роль географического положения как фактора освоения ПРП 67656 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Распространенные яды ец4242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
РАССМОТРЕТЬ ДЕЙСТВИЕ ЗАКОНОВ ВНУТРЕННЕГО РАЗВИТИЯ ПРИРОДНЫХ СИСТЕМ НА ПРИМЕРЕ БИОСФЕРЫ 67744 ( Контрольная работа, 5 стр. )

Введение 3

1. Эмоции и виды эмоциональных процессов и состояний 4

2. Творчество как процесс создания нового 10

3. Работоспособность и пути ее увеличения 12

4. Взаимосвязь творчества, эмоций человека и его работоспособностью 13

Заключение 15

Список литературы 16

Необходимость активизации интеллектуальных ресурсов нашего общества является одним из важнейших условий преодоления переживаемого в настоящее время кризиса. В частности, она предполагает решение проблемы развития социального интеллекта, под которым подразумевается устойчивая способность человека понимать других людей и самого себя, свои взаимоотношения с окружающими, а также прогнозировать межличностные события. Лишь на этой основе возможно усиление творческой активности личности, возрастание ее требовательности и критичности по отношению к себе и к своей деятельности, сознательное управление своим поведением, превращение человека из объекта воспитательных воздействий в подлинного субъекта воспитания. Предметом данной работы является эмоциональные характеристики личности человека. Объектом - эмоции, творчество, работоспособность.

Современное научное знание демонстрирует всевозрастающий интерес к проблеме самосознания личности. Этот интерес отражается в научных исследованиях, где данная проблема занимает центральное положение и анализируется в психологическом и во многих других аспектах.

Надежной основой для исследования самосознания личности на уровне психологического анализа является понимание сознания как двуединой ориентации человека в окружающем мире и в самом себе. Исходя из такого понимания, самосознание можно определить как сознание, объектом которого является сам субъект. В результате человек приобретает способность к оценке своего знания, нравственного облика, интересов, идеалов и мотивов поведения, к целостной оценке себя. Цель данной работы рассмотреть эмоции, творчество, работоспособность человека

1. Бехтерев В. М. Объективная психология, М.: Наука, 2004.-543с.

2. История психологии. М. Г. Ярошенко - М.: Мысль. 2000.-356с.

3. Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М.: Просвещение, 2002.-498с.

4. Концепции современного естествознания. М.: ИНФРА, 2002.-625с.

5. Левитов Н. Д. Психология характера, изд. 3. М.: Просвещение, 2001.-345с.

6. Основы психологии. Л. Д. Столяренко - Ростов - на Дону: Феникс, 2003.-327с.

7. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., Тривола, 1996.-320с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Sessia-Shop.Ru»