1. Аритова О.Н. Влияние мотивации на структуру целеполагания.// Вестник МГУ сер. Психология. 1998, № 4.
2. Алексеева М.И. Мотивация учения студентов и удовлетворенность выбором вузом.//Эмоциональная регуляция учебной и трудовой деятельности. Москва, Одесса. 1986.
3. Андреева Г. М. Социальная психология. М., 1999.
4. Анохин П. К. Принятие решения в психологии. М., 1974
5. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. М., 1078.
6. Божович М.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков. М., 1976.
7. Брунер Дж. Торжество разнообразия: Пиаже и Выготский//Вопросы психологии. 2001, № 4.
8. Вартанова И.И. К проблеме диагностики мотивации.// Вестник МГУ. Психология. сер 14. 1998, № 2.
9. Выготский Л.С. Педология школьного возраста // Выготский Л.С. М. 1996.
10. Данилова Н.Н. Психофизиология. М., 1998.
11. Донцов А. И. Дубовская Е. М., Улановская И. М. Разработка критериев анализа совместной деятельности//Вопросы психологии.1998, № 2.
12. Донцов И.И., Белокрылова Г.М. Профессиональные представления студентов-психологов// Вопросы психологии. 1999, № 2.
13. Забродин Ю.М. Сосновский Б.А. Мотивационно-смысловые связи в структуре направленности личности// Вопросы психологии. 1989, № 6.
14. Кини Р.Л.Теория принятия решений.//Исследование операций. М., 1981.
15. Кондэ Г.М. Развитие и совеpшенствование служб упpавления. М., 1998.
16. Кудрявцев В. Т., Уразалиева Г. К. Субъект деятельности в онтогенезе.//Вопросы психологии. 2001, № 4
17. Курчиков Л. Н. Неопределенность и определенность. М., 1972
18. Лаpичев О.И. Hаука и искусство пpинятия pешений. М., 1999.
19. Леонтьев А.Н. Личность, деятельность, сознание. М., 1975.
20. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. М., 1973.
21. Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии // Психол. журн. 1981. Т. 2. № 5.
22. Маркова А.К., Орлов А.Б., Л.М. Фридман. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. М., 1989, № 1.
23. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию. М., 1997.
24. Мышление: деятельность, процесс, общение. М.: Наука, 1982
25. Обозов Н.Н. Психические процессы и функции в условиях индивидуальной и совместной деятельности // Проблема общения в психологии / Под ред. Б.Ф. Ломова. М., 1981.
26. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебное пособие. М., 2000.
27. Психология: Словарь/Под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М. 1990. .
28. Психология и педагогика. Под ред. А. А. Радугина М., 1996
29. Поддьяков Н.Н. Особенности психического развития детей дошкольного возраста. М., 1996.
30. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1989.
31. Симонов П.В. Созидающий мозг. М., 1993.
32. Совместная деятельность: методология, теория, практика / Под ред. А.Л. Журавлева и др. М.: Наука, 1988.
33. Степанский В. И.Влияние мотивации достижения успеха и избегание неудачи на регуляцию деятельности.
34. Теория личности в западноевропейской и американской психологии. / Ред. и составители Райгородский. Хрестоматия. М., 1996.
35. Уманский Л.И. Методы экспериментального исследования социально-психологических феноменов // Методология и методы социальной психологии / Под ред. Е.В. Шороховой. М., 1977.
36. Хеккаузен. Мотивация деятельности в 2 т. М., 1986.
37. Шевандрин Н.И., Коваленко И.В. Мотивация. Детский психолог. 1995 . № 7.
38. Шалионов Г.М. Личностная зрелость и профессиональное самоопределение в подростковом и юношеском возрасте. Автореферат. С-Пб. 1997.
39. Щербо Н.П. Особенности индивидуального и группового решения задач в условиях совместной деятельности // Вопр. психол. 1984, № 2.
40. Юпитова А.В., Зотова А.А. Исследование ситуации профессионального самоопределения студентов. Социс. 1997 г. № 3.
41. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М., 1969
42. Якунин В.А. Педагогическая психология. С-Пб. 1998.
43. Яноушек Я. Проблемы общения в условиях совместной деятельности // Вопр. психол. 1982. № 6.
|