Введение 2

Глава 1. Теоретические основы социального воспитания в социально- культурной работе 5

1.1.Социалное воспитание, как основа социально - культурной работы 5

1.2.Проблема использования социокультурной работы с детьми 7

Глава 2. Основные направления социально-культурной работы в детском летнем лагере 10

2.1. Социально-культурная работа детских лагерей 10

2.2.Пример организации социально-культурной работы в детском летнем лагере 16

Заключение 32

Список литературы 34

Актуальность. Интересы любого общества, его процветание, безопасность в значительной степени во все времена определялись интеллектуальной мощью и уровнем духовности населения. Мировой опыт свидетельствует, что многие страны достигли социально-экономического прогресса за счет приоритетного развития системы образования и социального воспитания, которая обеспечила социальное развитие молодого поколения, постоянное возрастание духовного и материального богатства общества.

Государственно-политические и социально-экономические преобразования на рубеже ХХ-ХХI вв. оказали определенное влияние на статус воспитания в учебных заведениях, обновление его структуры и содержания, пропаганду и распространение передового опыта воспитательной деятельности в школе.

Во многих учебных заведениях разработаны собственные воспитательные программы, которые соотносятся с концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года.

Однако состояние нынешней системы воспитания в целом можно характеризовать как сложное, что связано с распадом основных целеобразующих элементов воспитательной политики, поиском новых ориентиров в обучении и воспитании. Происходят изменения ценностных ориентаций у различных социально-демографических групп населения России.

В этих противоречивых условиях социальное воспитание становится востребованным на всех уровнях общественной жизни. Именно социальное воспитание может и должно оказывать сегодня свое эффективное влияние на формирование у молодого поколения духовных ценностей и идеалов, индивидуального и общественного мировоззрения, поведенческих стереотипов и конкретных поступков, чему способствует социально-культурная работа в детском летнем лагере.

Та как социально-культурная работа в детском летнем лагере оказывает огромное воздействие на все сферы жизнедеятельности человека и содержит в себе значительный воспитательный потенциал.

Таким образом, в настоящее время проблема эффективного использования воспитательного потенциала социально-культурной работы в детском летнем лагере приобрела особую актуальность.

Вопросы педагогической организации социально-культурной работы в летнем лагере в широком социокультурном контексте разрабатывали Р.Н.Азарова, Г.А.Евтеева, М.Б.Зацепина, В.Я.Суртаев, Б.А.Титов и др.; профессиональной подготовки будущих специалистов в образовательной системе - Л.Г.Арчажникова, А.Ю.Гончарук, И.П.Клемантович, А.И.Лучанкин, Е.М.Приезжева, Л.А.Рапацкая, В.А.Сластенин, А.А.Сняцкий, И.И.Шульга и др.

Цель исследования: Теоретическое рассмотрение вопроса о социально - культурной работе в детском летнем лагере.

Объектом исследования: Социально-культурная работа.

Предметом исследования: Социально - культурная работе в детском летнем лагере.

Задачи исследования.

1. Определить теоретико-методологические основы социального воспитания в социально - культурной работе.

2. Рассмотреть проблему использования социально - культурной работы с детьми.

3. Рассмотреть основные направления социально - культурной работы с детьми в детском лагере.

4. Привести пример организации социально - культурной работы с детьми в детском лагере.

Для решения поставленных задач использованы следующие методы:

теоретический анализ психолого-педагогической, культурологической, социологической литературы.

Работа состоит из двух глав, введения, заключения и списка литературы.

1. Аксёнова Л.И. Социальная педагогика социального образования.- М., 2001.67-70 с.

2. Артамонова Л.Е. Летний лагерь. Организация, работа вожатого, сценарии мероприятий. 1-11 классы. ВАКО. 2006 г.

3. Алехина Е.В. Организационно-деятельностные особенности функционирования православного детского лагеря / Е.В. Алехина// человек и общество: история и современность: межвузовский сборник научных трудов. - Воронеж: ВГПУ, 2003.- с. 142-147

4. Андреева Г.М. Социальная психология, - М.: "Наука" 1994.

5. Байбородова Л.В. Воспитательная работа в детском загородном лагере / Л.В. Байбородова, М.И. Рожков. - Ярославль: Академия развития, 2003. - 256 с.

6. Буданова Г.С. Летняя страна детства / Г.С. Буданова// народное образование. - 2001.- №3.- с. 26-34.

7. Василькова Ю.В. Василькова Т.А. Социальная педагогика. М., 1999.

8. Визитная карточка. Ассоциация исследователей детского движения. - М., 1995.

9. Введение в практическую социальную психологию/ под ред. Ю. М. Жукова, Л. А. Петровской, О. В. Соловьевой - 3 -е. издание, М.: Смысл - 377с.

10. Гройсман АЛ. Ролевая психотерапия как воспитательный метод // Вопросы социальной и клинической психоневрологии. - М., 1973.

11. Гайнанова Л.Е. Педагогика каникул. Методическое пособие в помощь организаторам детских оздоровительно - образовательных лагерей. Вып.1. - Чита, ИПЦ ЧИПКРО,2001. -123 С.

12. Газизулин Р.Я., Дюкина О.В.Дневник воспитателя летнего лагеря. - Киров, ВАКО,2008.-143

13. Дик Н.Ф. Организация летнего отдыха и занятости детей. - Ростов н/Д, Феникс, 2006.-352 С.

14. Зимняя И.. Социальная работа как профессиональная деятельность // Социальная работа. 1992. Вып.2

15. Лазарева А.Г. Организация жизни детей в летнем лагере/ А.Г. Лазарева, З.И. Невдахина, Г.М. Орябинская, Е.С. Туренская// воспитание школьников. - 1998.- №2.- с. 17-21.

16. Летний оздоровительный лагерь: массовые мероприятия (театрализованные, тематические вечера и праздники, концерты, игры, викторины, спортивные состязания)/ сост. Л.И. Трепетунова и др. - Волгоград: Учитель, 2007. - 280 с.

17. Материалы с сайта: http://festival.1september.ru

18. Методика воспитательной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. - 144 с.

19. Программно - методическое обеспечение воспитательной работы в детских оздоровительных центрах (Серия "Библиотечка для педагогов, родителей и детей") - М., ГОУ ЦРСДОД, 2004.-64 С.

20. Сысоева М.Е. Организация летнего отдыха детей: учеб.- метод. Пособие / М.Е. Сысоева.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 176 с.

21. Сысоева М.Е. Основы вожатского мастерства/ М.Е. Сысоева, С.С. Хансова. - М.: Центр гуманитарной литературы "РОН", 2002. - 128 с.

22. Таран Ю.В. Социально-педагогическая деятельность детского оздоровительного лагеря/ Ю.В. Таран// народное образование. - 2004. - №3.- с. 89-94.

23. Творческое лето. Сборник методических материалов. - М., ГОУ ДОД ФЦТТУ, 2007. - 64 С.

24. Шпоркина Е.М. "АЗБУКА ВОЖАТОГО" Сборник методических материалов по организации детского отдыха. - Нижний Новгород: Изд-во ООО "Педагогические технологии", 2009. - 96с.

Примечаний нет.