Введение 2

1. Образ человека в христианской психологии 4

1.1. ОСОБЕННОСТИ ХРИСТИАНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 4

1.2. ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТЕЙ РЕБЕНКА 14

1.3. СТАНОВЛЕНИЕ РЕЛИГИОЗНОГО САМОСОЗНАНИЯ 18

2. Практическое изучение ценностей в юношеском возрасте 22

2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 22

2.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 23

Уровни развития 25

Заключение 27

Список литературы 29

Приложение 1 31

Вопрос о том нужны ли религиозно ориентированные предметы в средней и высшей школе волнует сейчас многих. Полемика вокруг "основ православной культуры", заслонила гораздо менее известный, но немногим менее актуальный "внутридисциплинарный" спор, существующий в отечественной психологии. Несколько известных российских психологов объявили о возникновении нового направления - "христианской психологии" - и отстаивают необходимость преподавания этого предмета в светских вузах и придания ему полноправного научного статуса.

Всякое направление в психологии имеет то или иное отношение к концепции человека, к тому или иному пониманию человека. Психология не существует вообще, сама по себе, это всегда психология человека. Следовательно, для того чтобы изучать психологию человека, мы должны иметь образ самого человека, должны понимать, в чем его суть, в чем заключается его природа. Каждое направление в психологии по-своему соотносится с этим вопросом - прямо или косвенно.

Христианская психология, основывающаяся на христианском учении, рассматривает человека не только в реалии его искаженной грехопадением природы и жизненного пути от зачатия до смерти, но и в аспекте долженствования - каким он должен стать в соответствии с замыслом Бога о нем. Кроме этих отличий христианск

1. Агафонов А. Б. Человек как смысловая модель мира. Пролегомены к психологической теории смысла. - Самара: Издательский дом "Бахрах-М", 2000. - 336 с.

2. Асмолов А. Г. О предмете психологии личности // Вопросы психологии. - 1983. - № 3. - С.118 - 125.

3. Белинская Е. П. Тихомандрицкая О. А. Социальная психология личности. Учебное пособие для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2001. - 301 с.

4. Братусь Б. С. Аномалии личности. - М.: Мысль, 2002 - 301с.

5. Братусь Б. С. Личностные смыслы по А. Н. Леонтьеву и проблема вертикали сознания // Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии: школа А.Н. Леонтьева / Под ред. А.Е. Войскунского, А.Н. Ждан, О.К. Тихомирова. - М.: Смысл, 1999. - С. 285 - 298.

6. Братусь Б.С. Опыт обоснования гуманитарной психологии // Вопр. психол. 1990.- N 6. - С. 9 - 17.

Примечаний нет.