|
Личность образует основу, изнутри определяющую трактовку психики человека в целом. Все психические процессы составляют психическое содержание жизни личности. Каждый вид психических процессов вносит свой вклад в богатство ее внутренней жизни [13; С. 407- 408].
Формирование личности обуславливается, помимо семейного воздействия, факторами обучения, профессионализации и, наконец, влиянием достигнутых в жизни успехов.
Работа - один из самых важных видов активности в человеческой жизни. Поиск подходящего рода занятий сопровождает нас с детства до глубокой старости. Наличие или отсутствие работы как профессионального вида деятельности сказывается на важнейших личностных проявлениях, таких как самооценка, психологическое и психическое здоровье.
Сегодня многие кадровые службы проходят сложный путь от учета кадров к управлению персоналом и далее - к управлению человеческими ресурсами. При этом меняются требования к кадровикам, а значит, меняются профессионально важные качества специалистов.
Профессионально важные качества представляют собой отдельные динамические черты личности, отдельные психические и психомоторные свойства (выражаемые уровнем развития соответствующих психических и психомоторных процессов), а также физические качества, соответствующие требованиям к человеку какой-либо определенной профессии и способствующие успешному овладению этой профессией , .
Профессионально важные качества являются предпосылкой профессиональной деятельности и, с другой стороны, они сами совершенствуются, шлифуются в ходе деятельности, являясь ее новообразованием; человек в ходе труда изменяет и самого себя .
Говорить, что эта проблема является новой, было бы совсем несправедливо, ведь она исследовалась в работах Бодрова В.А., Карпова А.В., Занковского А.Н., Воробьёа Г.Г., Журавлёа А.В., Кабченко Т.С., Щадрикова В.Д., Марищук В.Л., Маркова А.К. и многих других авторов.
Например, учебник по индустриально-организационной психологии ("Психология и работа" Шульц Д. и Шульц С. представляет собой информативный, содержательный "путеводитель" по миру бизнеса и индустрии. Авторы рассказывают о развитии компьютерных технологий и о том, как индустриально-организационная психология влияет на жизнь людей, которые ищут работу, проходят обучение без отрыва от производства, делают карьеру и покупают товары и услуги [16].
В организационной психологии Заньковского А.Н. обобщены достижения современной организационной психологии, прослежена история ее становления как научной дисциплины, рассмотрены разнообразные примеры решения организационно-психологических проблем в реальных организациях. Обосновывается новый подход, согласно которому психологические проблемы в организации рассматриваются в контексте организационной власти - базового организационного процесса, обеспечивающего устойчивую приоритетность общей цели организации над индивидуальными целями работников [4].
Учебное пособие по профессиональной пригодности Бодрова В.А. например, содержит материалы экспериментально-теоретического изучения психологических аспектов проблемы профессиональной пригодности человека. Излагаются сущность понятия и принципы создания системы диагностики и прогнозирования профессиональной пригодности, история развития исследований в данной области. Обосновываются теоретико-методологические положения по основным вопросам проблемы. Анализируются методические приемы создания и реализации мероприятий по определению профессиональной пригодности. Рассматриваются результаты экспериментальных исследований и рекомендации автора по некоторым научно-практическим направлениям формирования и определения профессиональной пригодности [1].
В учебнике по психологии труда Карпова А.В. изложены основы психологии труда в соответствии с требованиями действующего Государственного образовательного стандарта по данной дисциплине. Подробно рассмотрены основные разделы психологии труда, ее главные направления, проблемы, задачи. Особое внимание уделено современным исследованиям в области психологии труда [6].
Вышеизложенное и обуславливает актуальность темы нашей работы, целью которой является исследование профессионально важных качеств личности как условия успешной деятельности.
Объектом исследования является такие профессионально важные качества личности как задатки, способности, умения, интеллект, одарённость, честность, хорошая память, внимательность, инициативность, решительность, настойчивость и самостоятельность.
Исследование осуществлялось с применением комплекса общенаучных, а также специально-научных методов психология. Метод формальной логики использовался автором как универсальный способ аргументации при изложении результатов работы.
|
На уровень вверх
Купить