|
Актуальность работы
Эмоциональные состояния личности – давний предмет философских изысканий и неиссякающая тема психологических исследований. Значительная часть работ касается проблемы распознавания эмоциональных состояний, которая на настоящий момент выступает полем для дискуссий в обсуждении как фундаментальных вопросов психологии эмоций, так и методических аспектов организации эмпирических исследований. Отдельные вопросы, связанные с распознаванием эмоций, получают разработку в других областях психологического знания, в частности, в социальной, дифференциальной психологии, психологии развития.
Проблема личностно-ситуационной опосредованности выражения и распознавания эмоций личности важна как для исследования самой личности, эмоций, саморегуляции коммуникативного поведения человека, так и для развития способности к пониманию другого человека. Весь ход разработки этой обширной проблемы характеризуется разнонаправленностью. Это происходит не только в силу следования авторов той или иной теоретической ориентации (когнитивистской, психоаналитической, бихевиористской и др.), но зависит и от того, какая «составляющая» поведения изучается: особенности мимики, жестов, звучания голоса и интонации и др.
Ключевой вопрос настоящего исследования заключается в том, каким образом люди распознают эмоциональные состояния других людей и какие характеристики познавательной сферы определяют содержание и эффективность этих оценок. На сегодняшний день изучение распознавания эмоциональных состояний направляется, как минимум, тремя современными тенденциями, обобщающими полученные ранее эмпирические факты.
Первая тенденция заключается в констатации рядом авторов слабости и недостаточности идущей от Дарвина парадигмы в изучении распознавания эмоций для объяснения эмпирически полученных данных (Russell, Bachorowski, Fernandez-Dols, 2003). В рамках предлагаемого подхода пересматриваются функции экспрессии, которая традиционно считается наиболее информативным признаком эмоций. Представление об экспрессии как о средстве выражения вовне внутреннего состояния (Изард, 1980; Ekman, 1979) противопоставляется идее об отсутствии однозначной связи между эмоцией и экспрессией (Russel, 1994). Следовательно, процесс распознавания эмоций понимается не как непосредственный и мгновенный, подобный рефлекторному декодированию сообщения (Ekman, 1997), но как более сложный, поэтапный, основанный на интерпретации реципиентом всей доступной ему информации.
Первостепенность роли экспрессии в распознавании эмоций и ее социальная значимость подчеркиваются в отечественных исследованиях, которые руководствуются тезисом о том, что выражение и воздействие взаимосвязаны и взаимообусловлены. В контексте проблематики межличностного познания разработаны глубокие идеи и проведены многочисленные исследования, раскрывающие особенности формирования первого впечатления; роль эталонов в социальном восприятии; интерпретации экспрессии лица; социально-психологические факторы, детерминирующие эти процессы (Абульханова, 2002; Андреева, 1998; Барабанщиков, 2003; Бодалев, 1982; Бодалев, Васина, 2005; Лабунская, 1999; Шкуратова, 1994).
Вторая тенденция является современной реализацией исторически сложившегося представления о том, что люди способны понимать эмоциональные состояния с разной степенью успешности. Изучение индивидуальных различий в способностях понимания, описания и контроля эмоций получило интенсивное развитие в начале 90-х гг. в связи с появлением конструкта эмоционального интеллекта (Mayer, Salovey, Caruso, 2004). В качестве факторов, выступающих источниками этих различий, исследуются гендерные, профессиональные, личностные характеристики. В теоретическом поиске возможных детерминант способностей в распознавании эмоциональных состояний значительная роль отводится когнитивным характеристикам, которые, однако, практически не исследованы в эмпирическом ключе (Робертс с соавт., 2004).
Третья тенденция современных исследований в области распознавания эмоций связана с отмечаемой исследователями необходимостью повышения экологической валидности экспериментов (Russell, Bachorowski, Fernandez-Dols, 2003). Типичная экспериментальная ситуация распознавания эмоционального состояния значительно упрощена по сравнению с реальной, так как в ней ограничено количество источников информации об эмоциях.
Целью данной работы является анализ особенностей оценки эмоциональных состояний личности по внешним проявлениям.
Задачи:
1. Теоретический анализ специфики эмоций и эмоциональных состояний личности.
2. Анализ возможностей и подходов к распознаванию эмоциональных состояний по внешним проявлениям.
3. Эмпирическое исследование особенностей распознавания эмоциональных состояний по внешним проявлениям.
|
|
1. Абрамова Г.С. Практическая психология.-М., 1997.
2. Агюстон Ж.А. Теория цвета и ее применение в искусстве и дизайне.-М., 1988.
3. Адамьянц Т.З., Шилова В.А. Феномен коммуникации в социально-гуманитарном знании и образовании.— Минск, 2002.
4. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М., 2006.
5. Годфруа Ж. Что такое психология. Т.1. М., 2005.
6. Додонов Б.И. В мире эмоций. Киев, 2004.
7. Донская Л.Ю. О сущности имиджа с позиций гармонии // Психология как система направлений. Т.9., вып. 2.-М., 2002.
8. Изард К. Эмоции человека: Пер. с англ. М., 1980.
9. Кузин Ф., Шакова И. Сделай себя сама.-М., 2000.
10. Кузин Ф.А. Культура делового общения:Практическое пособие.-М., 2000.
11. Кузин Ф.А. Современный имидж делового человека, бизнесмена, политика. — М.: Ось-89, 2002. — С. 12
12. Люсин Д.В., Овсянникова В.В. Стилевые аспекты идентификации эмоциональных состояний // Понимание в коммуникации. 2007. Язык. Человек. Концепция. Текст. Тезисы докладов Международной научной конференции. М.: НИВЦ МГУ, 2007. С. 71-73
13. Найденская Н.Г., Новокщенова Е.В., Трубецкова И.А. Человек. Образ. Стиль. — М.: Изд-во «Познавательная книга плюс», 2002. — 368с.
14. Овсянникова В.В. Когнитивные стратегии распознавания эмоциональных состояний // Сибирский психологический журнал № 25, 2007. С. 40-46
15. Овсянникова В.В. Стилевые аспекты распознавания эмоций // Ученые записки кафедры психологии. Вып. 6 / Под ред. В.П. Серкина. Магадан: Изд-во Северн, междунар. ун-та, 2007. С. 71-79
16. Петровский А.В., М.Г.Ярошевский Психология. – М.: Академ-А, 2000.
17. Психология эмоций. Тексты. Под ред. В.К.Вилюнаса, Ю.Б.Гиппенрейтер. М., 1984.
18. Рейковский Я. Эмоции, как процесс, организующий поведение. /Экспериментальная психология эмоций. M.,1979.
19. Романова А.В. Влияние визуальной составляющей имиджа на конфликтность субъекта общения.// Имиджелогия: современное состояние и перспективы развития: Материалы 1 Международного симпозиума «Имиджелогия-2003». — С.70-71.
20. Рубинштейн С.Л.Основы общей психологии: В 2 Т. - Т2. М., 1989.
21. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. М., 1981.
|
На уровень вверх
Купить