Введение……………………………………………………………………3

Глава 1. Теоретическое изучение определения лжи в психологии…5

1.1. Определение понятия лжи в психологии……………………………5

1.2. Определение лжи по различным признакам………………………17

Глава 2. Практическое исследование отношения к лжи

и выявления лжи………………………………………………………24

2.1.Методические основы исследования и его ход……………………24

2.2.Анализ полученных данных…………………………………………26

Заключение………………………………………………………………33

Список использованной литературы…………………………………34

Приложения………………………………………………………………36

Ложь элементарная, корыстная, как средство достижения эгоистических целей. Ложь бескорыстная, почти художественная, когда человек не делает различий между реальностью и собственной выдумкой. Ложь из сострадания, которая может быть средством спасения жизни другого человека. И, наконец, ложь социальная, утверждаемая нередко как долг. Такая ложь, в отличие от ничем не прикрытой истины, якобы поддерживает общество, цивилизацию от распада и гибели.

Актуальность выбранной мною темы: Сегодня мало кто сомневается в актуальности исследования проблемы лжи и отношения к ней современного человека. С этим феноменом слишком часто сталкивается в жизни каждый из нас. Вечная проблема человеческой искренности, обмана и лжи не раз становилась предметом обсуждения в художественной литературе, философии, социологии и психологии. Выделяется несколько типов лжи.

Цель исследования: является изучение проявления лжи в психологии и социологии.

Задачи исследования, решаемые для достижения поставленной цели:

1. теоретический обзор определения лжи в зарубежной и отечественной психологии;

2. рассмотрения вопроса определения лжи в психологии, различными методами;

3. практическое определение лжи на практическом исследовании.

Объект исследования: изучение психологии лжи на примере практического исследования.

Предмет исследования: психология лжи, ее определение и значение.

Теоретической базой работы послужили следующие авторы: проблему лжи исследовали такие известные всему миру исследователи, как К. Юнг, А.Р. Лурия, С.Аша, Э. Гоффман, М. Аргайл. Интерес к этой теме не ослаб и по сей день.

Накоплен солидный эмпирический материал (Ekman, 1985, Mehrabian,1971, Симоненко, 1998). Сделан ряд плодотворных теоретических обобщений (Satir, Знаков В.В., Каптерев П.О., Преображенский С., Ильин И.А., Алешинцев И.А., Сосновский А., Шеталова А. и т.д.). Следует подчеркнуть, что значительный вклад в разработку многих аспектов изучаемой проблемы внесла саратовская школа философов: В. Н. Белов, Н. А. Горбачев, В. Н. Гасилин, В. П. Каратеев, А.С. Кузнецов, В. Б. Устьянцев, С. Ф. Мартынович, В. Н. Ярская и др.

Гипотеза нашего исследования: определение лжи на практическом примере, является сложной задачей в социальной психологии.

Применялись методы наблюдения, эвристической беседы, анкетирования и контент-анализа его результатов.

1. Бердяев Н.А. Парадокс лжи // Человек. 2008. № 2. С. 102-108.

2. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. М., 1955. Т.2. С.241.

3. Дубровский Д.И. Обман: Философско-психологический анализ. М.,2008.

4. Дюпра Ж. Ложь. Саратов, 2007, 34-37.

5. Европейский эпос античности и средних веков. М.: Детская литература, 2008. 735с.

6. Заботин П.С. Преодоление заблуждения в научном познании. М., 2009.

7. Знаков В.В. Классификация психологических признаков истинных и неистинных сообщений в коммуникативных ситуациях // Психол. журн. 2007. № 2. С. 54-65.

8. Знаков В.В., Романова И.А. "Истина" и "правда" в христианстве и психологии понимания // Психол. журн. 2008. № 6. С. 62-72.

9. Знаков В.В. Макиавеллизм и феномен вранья // Вопросы психологии. 2009. № 6. С. 59-70.

10. Знаков В.В. Неправда, ложь и обман как проблема психологии понимания // Вопросы психологии. 2009. № 2. С. 9-16.

11. Ивин А.А. Каузальное определение истины // Науч. докл. высш. шк. Филос. науки. 2008. № 4. С. 85-93.

12. Кузнецов А.С. Заблуждение: логико-гносеологический аспект: Автореф. дис. канд. философ. наук. Саратов, 2008. 24 с.

13. Кант И. Критика практического разума. СПб.: Изд. Фирма РАН, 2008. 528с.

14. Кант И. Трактаты и письма. М.: Наука, 2008. 709с.

15. Краткий очерк истории философии. 4-е изд. М.: Мысль, 2009. 927с.

16. Лейбниц Г.В. Соч.: в 4-х томах. Т. 2. М.: Мысль, 2007. 686с.

17. Липманн О., Адам Л. Ложь в праве. Харьков, 2009.

18. Мелитан К. Психология лжи. М., 2008.

19. Нарский И.С. Диалектика относительности и абсолютности истины // Науч. докл. высш. шк. Филос. науки. 2009. № 5. С. 27-37.

20. Ницше Ф. Соч.: в 2-х т. Т. 1. М.: Мысль, 2008. 829с.

21. Свинцов В.И. Полуправда // Вопросы философии. 2006. № 6. С.53-61.

22. Селиванов Ф.А. Истина и заблуждение. М., 2008.

23. Словарь русского языка: В 2 т. М., 2008, Т.2. С.266.

24. Словарь психолога - практика / Сост. С.Ю. Головин. - 2-е изд., перераб. и доп.. - Мн.: АСТ, 2009. - 976 с. - (Библиотека практической психологии).

25. Симоненко С.И. Психологические основание ложности и правдивости сообщений // Вопросы психологии. 2008. № 3. С. 78-84.

26. Свинцов В.И. Заблуждение, ложь, дезинформация (соотношение понятий и терминов) // Философские науки. 2008. № 1. С. 76-84.

27. Советский энциклопедический словарь. 2-е изд., М., 2009. 1600с.

28. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М.: Гардарики, 2009. 816с.

29. Штерн В. Изучение свидетельских показаний // Проблемы психологии. Ложь и свидетельские показания. Пг., 2008. Вып.1.

30. Хазиев В.С. Философское понимание истины // Философские науки. 2006. № 9. С. 54-60.

31. Экман П. Нужна ли хорошая память, чтобы врать? // Семья и школа. 2009. № 1. С. 20-21.

32. Экман П. Почему дети лгут? М.: Педагогика - Пресс, 2008. 272с.

33. Экман П. Психология лжи. - СПб.: Издательство "Питер", 2007. - 272 с.: (Серия "Мастера психологии")

Примечаний нет.