книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
1. Понимание сущности и основных ступеней познания в истории философии………………………………..4 ( Курсовая работа, 27 стр. )
1. Понятие об исторических типах философии ( Реферат, 15 стр. )
1. Духовность и нравственность ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Место человека в мире в философии В.Соловьева 4пуку ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОЦЕССА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ 5к424242 ( Контрольная работа, 22 стр. )
1. Основные этапы развития средневековой философии: патристика, схоластика, поздняя схоластика. 2 ( Контрольная работа, 12 стр. )
1. Предмет и задачи критической философии. "Вещь в себе" и явление в философии Канта. Чувственность и рассудок. ( Контрольная работа, 25 стр. )
1. Проанализируйте понятие "истина" и ее характеристики: объективность, субъективность, абсолютность, относительность, конкретность. Назовите критерии истины ( Контрольная работа, 10 стр. )
1. Структура философского знания 5 56765 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Тоталитаризм, казарменное государство и "построение нового человека" 5633 ( Контрольная работа, 23 стр. )
1. Учение о бытие: его материалистическая и идеалистическая трактовка ец4к242 ( Курсовая работа, 45 стр. )
1. УЧЕНИЕ О МЕТОДАХ В ФИЛОСОФИИ Ф. БЭКОНА 4 5633 ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. Философия Ф. Ницше. ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Ценности как ядро культуры. Относительное и абсолютное в ценностях ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.1. Различные подходы к определению 4ек2411 ( Контрольная работа, 27 стр. )
18. Сенсуализм Ф. Бэкона ( Контрольная работа, 14 стр. )
2 эссе по философии - Судьба и Личность ( Контрольная работа, 6 стр. )
2. Неравномерность развития науки. Понятие научной революции ( Реферат, 19 стр. )
2. Общенаучные средства познания 47856 ( Контрольная работа, 14 стр. )
2. Развитие представлений об аномальном человеке в истории философской мысли ( Курсовая работа, 33 стр. )
2. СТРУКТУРА САМОСОЗНАНИЯ (УБЕЖДЕНИЯ, САМООЦЕНКА, САМОКОНТРОЛЬ)1. ( Реферат, 19 стр. )
2. "Государство" Платона 6 456786 ( Контрольная работа, 15 стр. )
2. Закономерности и перспективы развития человечества. Смысл истории. 17 рарра ( Контрольная работа, 22 стр. )
2. Классификация методов и уровней научного познания. 8 524242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
2. Общество, политика, личность 61311331 ( Контрольная работа, 17 стр. )

Введение

1. Биография Джона Локка

2. Психология "Опыт о человеческом разуме"

3. Этические теории Локка

Заключение

Список использованной литературы

Джон Локк (1632-1704) - классический выразитель эмпиризма и сенсуализма в новоевропейской философии.

В центре внимания Локка - теория познания, подробно изложенная им в главном сочинении "Опыт о человеческом разумении" (1690), Согласно Локку, не существует врожденных идей и принципов - ни теоретических, ни практических (нравственных), включая идею Бога. Сознание новорожденного - это "чистая доска". Все человеческое знание проистекает из опыта - внешнего (ощущения) и внутреннего (рефлексии).

В основе знания лежат простые идеи, например возбуждаемые в уме различными качествами тел - первичными, с которыми эти идеи сходны (протяженность, фигура, плотность, движение), или вторичными, с которыми идеи не сходны (цвет, звук, запах, вкус).

Посредством соединения, сопоставления и абстрагирования разум из простых идей образует сложные и общие идеи (модусы, субстанции и отношения).

Такая гносеологическая позиция в педагогике привела Локка к выводу об определяющем влиянии среды на воспитание ("Некоторые мысли о воспитании", 1693), а в этике-к установлению тесной связи добра и удовольствия.

Вместе с тем Локк делит познание на интуитивное (самоочевидных истин, нашего собственного существования), демонстративное (положений математики, этики, бытия Бога) и сенситивное (существования единичных вещей), причем последнее оценивается им как наименее ясное и достоверное, хотя оно и дает нам наибольший массив наших знаний.

Отсюда следует учение Локка о вероятности как господствующей форме знания, что, в свою очередь, предполагает необходимость терпимости в отношении к различным мнениям и позициям.

Данное положение стало основой либерализма, основоположником которого в известной мере также можно считать Локка ("Два трактата оправлении", 1690).

Цель работы:

Изучение психологии Джона Локка.

Задачи данной работы:

1.изучение биографии Джона Локка;

2. изучение психологии "Опыт о человеческом разуме";

3. изучение этических теорий Локка.

Объект исследования: психология Джона Локка.

Предмет исследования: Психология "Опыт о человеческом разуме" Джона Локка.

Локк Дж. Опыт о человеческом разуме / / Локк Дж. Избранные философские произведения: В 2 т. М., 1986. Т. 1.

Краткий очерк истории философии / Под ред. М.Т. Иовчук и др. М., 1967. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. СПб., 1994-1997. Т. 3.

Новая философская энциклопедия: В 4 т. М., 2000-2001. Христианство. Энциклопедический словарь: В 3 т. М., 1993-1995.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Sessia-Shop.Ru»