Содержание 2

Введение 3

1 Особенности проектирования коллекции одежды для современного учителя 5

1.1 Маркетинговые исследования 5

1.2 Анализ состояния проблемы в литературе 10

1.3. Разработка и обоснование требований к проектируемым изделиям 14

1.3.1 Силуэт одежды 15

1.3.2 Цвета одежды 16

1.3.3 Аксессуары в одежде учителя 24

Заключение 28

Список использованной литературы 29

Представленная работа посвящена теме "Проектирование коллекции одежды для современного учителя".

Культура одежды имеет не меньшее значение, чем культура поведения. В одежде всегда должны присутствовать чистота и опрятность. Другими словами, одежда является определенной визитной карточкой учителя. Она должна быть удобной и в то же время не противоречить общепринятым нормам приличия. Психология одежды рассматривает оформление внешности как многомерную информацию о личности. При формировании первого впечатления о личности, одежда является важнейшей составляющей, поскольку, как правило, она воспринимается окружающими как знак привлекательности или непривлекательности.

Проблема данного исследования носит актуальный характер в современных условиях. Об этом свидетельствует частое изучение поднятых вопросов.

Тема "Проектирование коллекции одежды для современного учителя" изучается на стыке сразу нескольких взаимосвязанных дисциплин. Для современного состояния науки характерен переход к глобальному рассмотрению проблем данной тематики.

Вопросам исследования посвящено множество работ. В основном материал, изложенный в учебной литературе, носит общий характер, а в многочисленных монографиях по данной тематике рассмотрены более узкие вопросы проблемы. Однако, требуется учет современных условий при исследовании проблематики обозначенной темы.

Высокая значимость и недостаточная практическая разработанность проблемы "Проектирование коллекции одежды для современного учителя" определяют несомненную новизну данной работы.

Актуальность настоящей

1. Амирова Э.К. Конструирование одежды. Учебник. - М.,2007.

2. Ваш гардероб-стиль-имидж. Сост. И.Демидова - Минск: Миринда, 2008 .

3. Графический рисунок фигуры человека/Практическое руководство - ГОУХМАО - Югра ИПКиРРО, 2008.

4. Дудникова Г. П. История костюма. Серия "Учебники XXI века"- Ростов н/Дону : Феникс, 2008.

5. Ельникова Л. В. Обработка тканей. Учеб. пособие для учащихся 9-10 кл. ср. общеобразоват. шк. - М: Просвещение, 2006 .

6. Ерзекова Н. В. Искусство красиво одеваться - Рига: Импакт , 2007.

7. Зборовский Е. М. По законам красоты - М., 2008.

8. Зюзько М. В. Психологические консультации для начинающего учителя. - М.: Просвещение, 1995.

9. Модельерский набросок/Практическое руководство - ГОУХМАО - Югра ИПКиРРО, 2007.

10. Конструирование женской одежды: Учебник для начального профессионального образования. - М., 2008.

11. Орлова Л. В. Азбука моды - М: Просвещение, 2007.

12. Пармон Ф. М. Композиция костюма: Учебник для вузов - М: Легпромбытиздат, 2004.

13. Рачицская Е. И. Сидоренко В. И. Моделирование и художественное оформление одежды. Серия "Учебники и учебные пособия" - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.

14. Руководство Виды одежды. Когда и как одеваться. - М.: Ассоциация "Книга", 2008.

15. Степанов М. Творческая личность нашего времени // Школьный психолог. - 2007. - №31.

16. Удовенко М. На уроке и после звонка // Школьный психолог. - 2006. - №7.

Примечаний нет.