|
Психологическая теория деятельности интенсивно начала разрабатываться в 20-х - начале 30-х гг. и обязана в основном работам выдающихся психологов Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурии, А.В. Запорожца, П.Я. Гальперина и многих других.
За свою основу авторы взяли философию диалектического материализма, главный тезис которого заключается в том, что не сознание определяет бытие, деятельность, а, наоборот, бытие, деятельность человека определяют его сознание. Этот философский тезис в теории деятельности нашел конкретно-психологическую разработку [1].
Наиболее полно понятие деятельности было разработано трудами А.Н. Леонтьева, который своими исследованиями сделал неоценимый вклад в развитие психологической науки. Им были выведены понятия, относящиеся к деятельности, разработано психологическое строение деятельности и многое другое.
Цель данного реферата состоит в том, чтобы рассмотреть понятие деятельности в психологии в рамках изучения имеющейся литературы по данному вопросу, а также систематизировать и обобщить полученные сведения. Исходя из полученных знаний, мы попытаемся дать общую оценку уровня разработанности столь сложного понятия, каким является деятельность.
|
|
1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М.: "ЧеРо", при уч. изд-ва "Юрайт", 2002.
2. Давыдов В.В., Варданян А.У. Учебная деятельность и моделирование. - М.: изд. центр "Академия", 1991.
3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975
4. Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. - 5-е изд. - В 3 кн. - Кн.1: Общие основы психологии. - М.: ВЛАДОС, 2006.
5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство "Питер", 2000
|
На уровень вверх
Купить