Список использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология :Учеб. Для студ. вузов.-Екатеринбург: Деловая книга,1999.-624с.
2. Брунер Дж. Психология познания. М., 1977
3. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение.-М.,Воронеж: Изд-во ин-та практ.псих.,НПО "Модэк",1996.-392с.
4. Валитова И.Е. Психология развития ребёнка дошкольного возраста: Задачи и упражнения:Учеб. пос.-2-е изд.-Мн.:Университецкае,1999.-160с.
5. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. М., "Просвещение" .- 1988.
6. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность :Хрестоматия. Учеб.пос./Сост. В.С.Мухина, А.А.Хвостова.-М.:Академия,1999.-624с.- (Высшее образование).
7. Волосова Е.Б. Развитие ребенка раннего возраста ( основные показатели).-М.:Линка-Пресс,1999.-69с.
8. Воронова В.Я. Творческие игры старших дошкольников. М., 1981.
9. Ворошина Л.М. Творческое рассказывание. //Дошкольное воспитание. №9 - 1982
10. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.- С-Пб:Союз,1997.-96с.
11. Давыдов В.В. О понятии развивающего обучения: Сборник статей. Выпуск 13.-Томск:Пеленг,1995.-144с.-(Б-ка развивающего обучения).
12. Дьяченко О.М. Дошкольный возраст: психологические основания образовательной работы по развитию способностей. //Дошкольное воспитание. №1 1995.
13. Дьяченко О.М. Психическое развитие дошкольников М., "Педагогика", 1984.
14. Матюгин И.Ю. и др. Школа эйдетики. Развитие памяти, образного мышления, воображения.Т.1:Запоминание цифр, телефонов, исторических дат/Матюгин И.Ю.,Чакаберия Е.И.,Рыбникова И.К.-М.:Эйдос,1994г.
15. Матюгин И.Ю., Рыбникова И.К. Методы развития памяти, образного мышления, воображения.-М.:Эйдос,1996.-60 с.
16. Мухина В.С. Детская психология. -М.:Апрель Пресс, ЭКСМО-Пресс,2000.-352с.-(Мир психологии).
17. Небылицын В.Д. Проблемы психологии индивидуальности:Избранные психологические труды/Под ред. А.В.Брушлинского, Т.Н.
18. Немов Р.С. Психология. В 3 кн.:Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений.Кн.3:Психодиагностика. Введение в научное педагогическое исследование с элементами статистики.-3-е изд.-М.:ВЛАДОС, 1999.-640с.
19. Пиаже Ж.Ж. Речь и мышление ребёнка: Пер. с франц. и англ./редакция перевода В.А. Лукова, ВЛ. А. Лукова.-М.:Педагогика-Пресс,1999.-528с. -(Психология: Классические труды).
20. Психология и педагогика:Уч. пос. для студ. высших уч. зав./Николаенко В.М., Залесов Г.М.,Андрюшина Т.В.,и др.-М.; Новосибирск: ИНФРА-М: НГАЭиУ,2000.-173с.-(Высшее образование).
21. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.-СПб.:Питер Ком,1999.- 720 с.-(Мастера психологии).
22. Светлова И.Е. Развиваем воображение и фантазию.-М.: ЭКСМО-Пресс,2000.-104с.:ил.-(Домашняя школа).
23. Столяренко Л.Д. Основы психологии: Уч.пос. для студ. вузов.-3-е, перераб. и доп.-Ростов-на-Дону:Феникс,2000.-672с.-( Учебники и учебные пособия).
24. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. для студ. дефек. фак. высших пед. уч. зав.-3-е изд.-М.:Академия,1999.-288с.- (Педагогическое образование).
25. Урунтаева Г.А. Диагностика психологических особенностей дошкольника:Практикум для студ. сред. и высш. пед. уч. зав.-2е изд.,стереотип.-М.:Академия,1999.-96с.-(Педагогическое образование).
26. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пос. для студ. сред. пед. учеб. заведений.-4-е изд., стереотип.-М.:Академия, 1999.-336с.-(Педагогическое образование).
27. Ушаковой.-М., Воронеж:Моск. психолого-социальный ин-т, МОДЭК,2000.-682с.- (Психология Отечества).
28. Якунин В.А. Педагогическая психология: Учеб. пос.-СПб.: Изд-во Михайлова В.А.,1998.-639с.
|