Оглавление

Введение..................................................................................................................3

1. Экономическое и политическое положение России в конце 19-начале 20 века...........................................................................................................................5

2. Аграрная реформа.............................................................................................10

2.1. Сущность реформы........................................................................................10

2.2. Содержание реформы....................................................................................12

2.3. Методы реформы............................................................................................16

2.4. Итоги реформы...............................................................................................17

3. Реформирование образования..........................................................................21

4. Создание земств.................................................................................................22

5. Судебные новации.............................................................................................23

6. Реформы в промышленной сфере....................................................................24

Заключение.............................................................................................................26

Список литературы................................................................................................28

Введение

Проблема реформирования Российского государства в большей или меньшей степени заботит почти каждого гражданина нашей страны. Вопросы преодоления переходного периода вызывают, скажем, прямо противоречивые толки...

Как изучить, понять со всей объективностью реформистский курс сегодняшнего руководства страны? Ведь уже давно подмечено, что реальные результаты реформ, как и наиболее объективные их оценки, появляются не сразу, а спустя некоторый промежуток времени. Отсюда проистекает вся их трудность для понимания в период, когда реформы только развертываются, только набирают темпы.

Между тем исторический опыт представляет собой неисчерпаемый источник ценнейшей информации: конкретно исторических примеров. Если речь идет о реформаторской деятельности, то можно с уверенностью сказать, что на основе этих примеров можно в какой-то мере приблизиться к пониманию реформ современных, а в определенных случаях и предсказать, спрогнозировать принципиальные направления их развития в будущем. Здесь уместно добавить, что, к сожалению, ценный исторический опыт иногда остается невостребованным: мы снова и снова повторяем ошибки прошлого, чтобы наши потомки в свою очередь и в свое время забыли об ошибках наших. Быть может это замкнутый круг? Не знаю, но хочется верить, что максимально использовать опыт предыдущих поколений все-таки возможно. В этом ключе я решила остановить свой выбор на данной теме.

Стоит упомянуть о том, насколько хорошо данная тема исследована наукой. На мой взгляд, довольно основательно. Причем особенно много публикаций было сделано за последние 10 лет. Как я уже сказала, интерес к реформаторам прошлого повышается в связи с неудачами (хочется верить временными) реформаторов современности.

Необходимо остановится на композиции работы: в ее структуре на первый план выходит глава, посвященная аграрной реформе П. А. Столыпина. И это, на мой взгляд, справедливо, т. к. именно аграрная реформа расположена в самом центре программы столыпинских преобразований, является основной ее составной частью. В печати часто можно встретить словосочетание "столыпинская реформа", под которой разумеется, лишь аграрная реформа. Но так как мы имеем дело с программой, т. е. своего рода упорядоченной системой, то совершенно необходимо рассмотреть аграрную реформу в ее неразрывной связи с некоторыми другими направлениями реформирования, а также с проблемами которые, так или иначе имеют к ней отношение: к примеру, вопрос о соотношении реформы и Думы.

В дополнение я хотела бы сказать несколько слов о принципах, которые я мысленно заложила в курсовую работу, и попыталась, насколько это удалось, реализовать на практике. Первый принцип это связь с современностью. Некоторые проблемы, рассмотренные в курсовой работе, имеют свои прямые аналоги в настоящем. Второй, использование исторических параллелей реформы 1906г., к примеру, реформы 1861г., а также их краткая сравнительная характеристика. Это позволит, на мой взгляд, рассмотреть проблему, не вырывая ее из исторического контекста, а в тесной связи с ним.

Список литературы

1. Аврех А.Я. Столыпин и судьбы реформ в России. - М.: Изд. политической литературы, 2005. - 366 с.

2. Бок М.К. П.А. Столыпин. - М.: "Современник", 2006. - 344 с.

3. Бондарев В.А. Кто есть кто и почему. - М, 2005. - 302 с.

4. Верт Н.Р. История советского государства. - М.: ИПА, 2005. - 412 с.

5. Ключевский В.О. Русская история. Полный курс лекций в 3 кн. Кн. 3. Переиздание - М.: Мысль, 2007. - 311 с.

6. Ковальченко И.Д. Столыпинская аграрная реформа, История СССР. - М, 2002. - 612 с.

7. Островский И.В. П.А. Столыпин и его время. - М, Изд. Новосибирск, 2005. - 390 с.

8. Пантелеев В.А. Сибирская одиссея Столыпина. Былое. - М., 2006. - 477 с.

9. Попов Г.П. О столыпинской реформе. - М.: Наука и жизнь, 2007, №6.

10. Российской законодательство Х-ХХ вв. в 9т. Под ред. О.И. Чистякова. Т.2. - М., 2005. - 612 с.

11. Румянцев М.А. Столыпинская аграрная реформа: предпосылки, задачи и итоги// Вопросы экономики. - М., 2006. - №10.

12. Сборник речей Петр Аркадьевич Столыпин//Нам нужна великая Россия. - М.: Молодая гвардия, 2004. - 165 с.

13. Эйдельман Н.Л. Революция сверху в России. - М. "Книга", 2004. - 177 с.

Примечаний нет.