|
Введение
Россия, русская мировоззрение и философия развивалась своим собственным путем. Русская культура – неотъемлемая часть этой цело-стности, обладающая определенным своеобразием, которое связано со спецификой социального, национального и цивилизационно-исторического самоопределения и самосознания русского человека. С одной стороны, Россия в своем историческом развитии отделена от на-родов и культур Запада и Востока. Это произошло в процессе быстро протекающего и неумолимого обновления ее собственных культурных традиций.
В историческом процессе наибольшее влияние на русскую куль-туру оказал Запад. В то же время степень воздействия западной куль-туры на Россию постоянно оспаривается. Особенно ярко этот процесс проявляется в полемике культурологического и философского подхода западников и славянофилов, начиная с прошлого века.
Сказанное вполне объясняет необходимость сравнения миро¬воз¬зре¬ния человека Востока, с позиции Западной философии, как наи¬бо¬лее понятной русскому человеку, но в тоже время учитывая специфику рус-ских культурных традиций.
Вследствие выдвинутого принципа построение работы нео¬бхо¬ди¬мо раскрывать ее тему в следующем порядке:
• определения понятий «мировоззрение» и «мировосприятие», для последующего выделения основных характеристик этих понятий;
• определение особенностей мировоззрения и мировосприятия человека Запада, вы¬де¬ле¬ние особенностей и добавление характери-стик присущих мировоз¬зре¬нию русского человека;
• рассмотрение особенностей Восточного мировоззрения и его анализ, с точки зрения русского человека. Здесь необходимо все про-вести анализ всех двух основных культур и философией Востока – арабской (ислам), индийской (буд¬дизм) и китайской (даосизм, кон-фуцианство и т.п.). В процессе анализа необходимо выделить основ-ные черты каждого направления дать им оценку.
В заключение работы будут сделаны выводы об осо¬бенностях мировоззрения человека Востока с точки зрения Западной культуры.
В процессе раскрытия темы будут приведены ссылки на перво¬ис¬точ¬ники, специализированные периодические издания и авторов учеб¬но-ме¬тодической литературы, использованных в курсовой работе.
|
На уровень вверх
Купить