 |
Возникновение и специфика древнеиндийского мышления и философии. Веды, их мировоззренческая ориентация. Упанишады - как религиозно-философские тексты брахманизма. Основные понятия и принципы 2005-15 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Возникновение и специфика древнеиндийского мышления и философии. Веды, их мировоззренческая ориентация. Упанишады - как религиозно-философские тексты брахманизма. Основные понятия и принципы ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Возникновение и специфика древнеиндийского мышления и философии. Веды, их мировоззренческая ориентация. Упанишады - как религиозно-философские тексты брахманизма. Основные понятия и принципы ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Возникновение неклассической научной картины мира ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Возникновение первоначальных форм мировоззрения ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Возникновение понятия "свобода личности" ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Возникновение русской философии ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Возникновение философии ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Возникновение философии 2006-15 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Возникновение философии ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Возникновение философии. Ее предмет и круг проблем. Функции философии 11 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Возникновение философии. Ее предмет и круг проблем. Функции философии ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Возникновение человека ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Возрождение русской социологии в 60 - х годах 20 века ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Возрожденческая трактовка диалектики. Николай Кузанский и принцип совпадения противоположностей а3ц533 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Волюнтаризм у Ницше е3655232 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
ВОЛЯ С ТОЧЕК ЗРЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ И ФИЛОСОФИИ ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
вопросы ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Вопросы для кандидатского экзамена по философии ( Контрольная работа, 153 стр. ) |
|
ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЛОСОФИИ ( Контрольная работа, 122 стр. ) |
|
ВОПРОСЫ К КАНДИДАТСКОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЛОСОФИИ ( Контрольная работа, 122 стр. ) |
|
Вопросы к экзамену по философии и методологии общественных наук ( Контрольная работа, 54 стр. ) |
|
Вопросы по философии ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Вопросы по философии ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Вопросы по философии. ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
1. Какие пять основных качеств должен воспитать в себе "благородный муж", по Конфуцию? Что они означают? 3
2. Что такое "понятие"? Что такое "категория"? Как они соотносятся друг с другом 6
3. Для спешащего время "летит" быстро, для ожидающего медленно. Означает ли это, что время не объективно? 7
4. Что такое "действительность"? Какие аспекты включает в себя она? 9
5. Правильно ли считать, что механицизм есть стремление объяснять все процессы действительности исключительно законами механики? 11
6. Что по Аристотелю побуждает людей философствовать? 12
Список литературы 14
|
|
Введение
|
|
Понятие благородного мужа имеет у Конфуция два взаимосвязанных смысла: принадлежность к аристократии it человеческое совершенство. Принадлежность к аристократии сама по себе не гарантирует человеческого совершенства, ибо для этого необходима упорная духовная работа над собой. В то же время человеческое совершенство не закрыто и для тех, кому судьба предназначила долю простолюдина.
Благородный муж - средоточие всех высоких качеств, идеальная личность, как ее понимает Конфуций. Он стремится познать правильный путь (Дао); всегда и во всем человеколюбив; думает о от, чтобы во всем следовать ритуалу, быть искренним и правдивым в словах, честным и почтительным в поступках; он постоянно учится.
Конфуция мало интересовали натурфилософские проблемы типа происхождения и устройства мира (как земного, так и небесного). Конфуцианство представляет собой, прежде всего этико-философское учение. Центральное место в нем занимает разработанная Конфуцием концепция "благородного мужа" (Таблица 1), который противопоставляется "низкому человеку" (Таблица 2). Благородным мужем делает человека не происхождение и не богатство, а воспитание и культура, высокие нравственные качества. Он обладает следующими основными качествами.
|
|
Список литературы
|
|
1. Бучило Н.Ф., Кириллов В.И. Философия. - М.: Юристъ, 2002.
2. Малышевский А. Ф., Карпунин В. А., Пигров К. С. - История философии. - М.: Просвещение, 2004.
3. Спиркин А.Г. Философия. - М.: Гардарика, 2002.
4. Чанышев А.Н. Курс лекций по философии. - М.: Высшая школа, 2003.
5. Шаповалов В.Ф. Основы философии. - М.: ГРАНД, 2002.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх