Введение…………………………………………………………………………..4

Глава 1. СМИ советского периода……………………………………………..7

1.1. Политическая культура и журналистика: проблемы взаимодействия………………………………………………………………….12

1.2. Специфика становления и развития Российских политических традиций…………………………………………………………………………19

1.3. Влияние политических традиций на содержательную модель периодического издания……………………………………………………….24

1.4. Унификация журналистского процесса как проявление тоталитарной традиции………………………………………………………..27

1.5. Манипулятивное воздействие на читателя в условиях моноидеологического механизма……………………………………………..31

1.6. Журналистское творчество в процессе либерализации политического режима…………………………………………………………37

Глава 2. Особенности политической и общественной роли СМИ…………..45

2.1. Рациональное и эмоциональное воздействие СМИ…………….48

2.2. Влияние СМИ на информационный процесс……………………49

2.3. Правила отбора материалов в СМИ…………………………….50

2.4. Способы распространения информации, особенности телевидения……………………………………………………………………..52

2.5. Противоположность оценок роли СМИ в современном обществе………………………………………………………………………….54

2.6. Манипуляции общественным мнением посредством средств массовой информации………………………………………………………….55

Глава 3. Роль Российских СМИ в отражении советского прошлого………65

3.1. Российские СМИ и советское прошлое…………………………..65

3.2. О Сталине - серьезно и честно…………………………………..71

Заключение………………………………………………………………………75

Список литературы…………………………………………………………….77

Актуальность темы дипломной работы обусловлена изменившимися за последнее десятилетие политические условия существования нашего общества заставляют по-новому воспринимать многие общественные процессы. Сегодня на повестку дня встает проблема, являющаяся одной из глобальных в сфере социального знания: определение путей дальнейшей эволюции страны. В этом отношении учет исторических особенностей общества выглядит важнейшим условием понимания его возможностей и перспектив. В связи с этим неизбежно обостряется потребность выработки такой концепции общественного развития, которая была бы способной снизить социально-политическую конфликтность, присущую общественной жизни современной России.

Становление этой концепции не может состояться без усилий журналистики, как рода общественной деятельности, распространяющей свое влияние на все сферы жизни и аккумулирующей широкое разнообразие взглядов и мнений. При этом необходимо принимать во внимание специфику развития и творческие возможности самих средств массовой информации.

В это время впервые на практике получили развитие теория построения социализма, коммунистическая идеология, наложившие весомый отпечаток на формирование всей политической системы.

Значимость СМИ в современной политической системе государств возрастает в связи с распространением общемировой тенденции перехода к информационному обществу. Думается, что определенное регулирование деятельности масс-медиа необходимо и в современных условиях, т.к. слово, само по себе, является очень мощным оружием, способным как предотвратить, так и вызвать серьезные межгосударственные и внутригосударственные столкновения и конфликты.

Советская пресса оценивалась как инструмент воздействия на массовое сознание, способный пробудить патриотизм, мужество и стойкость в решении поставленных руководством страны задач. Непосредственно отношения власти и общества через прессу рассматривались в трудах Токарева И.А., Казакова А. и др. Эти авторы изучали основные принципы, проблемы и функции советской печати, основные выводы выдержаны в русле теории пропаганды, отводившей средствам массовой информации роль инструмента идеологического давления на сознание граждан. Авторами отмечалось, что использование средств массовой информации, в частности прессы, является непременной и важнейшей характеристикой психологической войны.

Проблема использования института печатных СМИ во внешней и внутренней политике разрабатывалась и в исследованиях иностранных ученых. Уже в первой половине XX века появились труды, посвященные изучению общественного мнения, его взаимодействия с властью и механизмам формирования, в т.ч. и с помощью печати. Широкое распространение нашла концепция, выделяющая управленческую (манипулятивную) функцию прессы. В этом русле работали Федотов А., Паренти М. и др. В их понимании, основной задачей СМИ являлось целенаправленное формирование необходимого общественно мнения.

Цель исследования - проанализировать роль российских СМИ в отражении советского прошлого.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

- На основе анализа зарубежной и отечественной литературы, монографических источников изучить развитие журналистики в советское время.

- Исследовать влияние государства на мировоззрение советского народа через средства массовой информации.

- Изучить роль СМИ в отражении советского прошлого.

Объект исследования - Советский период времени.

Предмет исследования - Российские СМИ.

Для раскрытия поставленной цели и задач определена следующая структура исследования: работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы. Названия глав отображают их содержание.

1. Алексеев В.Г. Ценностные ориентации личности и проблема их формирования. М., 1999.

2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 2000.

3. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. Москва, Мысль 2002.

4. Ахиезер А.С. Об особенностях современного философствования (Взгляд из России) // Вопросы философии. 1998. № 2. С. 15.

5. Бакунин А.В. История советского тоталитаризма. Кн. 1. Екатеринбург, 1996. С. 6.

6. Бехтерева Н.П. О мозге человека. XX век и его последняя декада в науке о мозге человека. СПб., 1997. С. 5-6

7. Большой энциклопедический словарь. - М.: "Большая Российская энциклопедия". СПб.: "Норинт", 2002, с. 1143.

8. Братимов О.В., Горский Ю.М., Делягин М.Г., Коваленко А.А. Практика глобализации: игры и правила новой эпохи. М., 2000

9. Волков Е.С. Зависимость ценностных ориентаций студентов от смены видов деятельности. М., 2001.

10. Волков Ю.Г. Социология. М., 2001. С. 132.

11. Гидденс Э. Социология. М., 1999. С. 414

12. Демидов А.И., Федосеев А.А. Основы политологии. М., 1995. С. 165.

13. К проблеме формирования ценностных ориентаций и социальной активности личности. Под. ред. В.С.Мухиной. М., Мысль 1999.

14. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М., 2000. С. 349,

15. Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. М. 2003 с. 335.

16. Коган Л.Н. Социология культуры. Екатеринбург, 1992. С. 7.

17. Коган Л.Н., Вишневский Ю.Р. Очерки истории социалистической культуры. Свердловск, 1972. С. 23.

18. Лисовский В.Г. Советское студенчество. М. Высшая школа 2000г.

19. Ленин В.И. Речь на Всероссийском совещании политпросветов губернских и уездных отделов народного образования 3 ноября 1920 г. // Поли. собр. соч. Т. 41. С. 404.

20. Лопатин В.Н. Информационная безопасность России: Человек. Общество. Государство. СПб., 2000. С. 237.

21. Моль А. Социодинамика культуры. М., 1978

15.Мухин А.А. Информационная война в России: участники, цели, технологии. М., 2000;

16. Поликарпов В.С. Современные проблемы науки. Ростов-на-Дону. 2000. С. 174.

17. Современный философский словарь / Под общей ред. В.Е. Керимова. Лондон - Франкфурт-на-Майне - Париж - Люксембург - Москва - Минск. 1998. С. 26.

18. Советский энциклопедический словарь. - М.: "Советская энциклопедия", 1981, с.1275.

19. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. М., 2001.

Статьи журналов и газет

1. Артюхова Ю.В. Ценности и воспитание // Педагогика 1999г. - №4 с. 117-121.

2. Арсеньев А.С. Размышления о работе С.Л.Рубинштейна "Человек - мир" // Вопросы философии. 2003г. - №5. с. 130-160.

3. Афанасьев Ю. "Зависимости и мнимости победили в борьбе с данностями" // Независимая газета. 28.01.1998; Волков Ю.Г., Поликарпов В.С. Человек. Энциклопедический словарь. М., 2000.

4. Баранова Э.А., Шариков А.В. Массово-коммуникационные ориентации студенток педагогических учебных заведений. // Журналистика в 2002; Тезисы научно-практической конференции. М. Издательство МГУ, 2000 с. 51-53.

5. Бритков В.Б., Дубовской С.В. Информационные технологии в национальном и мировом развитии // Общественные науки и современность. 2000. № 1. С. 146

6. Гавриленко А., Говорун М. Ньюсрумы - СМИ XXI века // Мир Интернет. 2001. № 11. С. 46-49.

7. Гримак Л.П., Кордобский О.С. Техники психической саморегуляции // Человек. 2001. № 5. С. 136.

8. Дамазиу А.Р., Дамазиу А. Мозг и речь // В мире науки. 1992. № 11-12.

9. Залесский Г.Е. Ценностно-мотивационные аспекты деятельностной теории учения. // Вестник МГУ. Психология 2000 №2 (апрель июнь) с. 58-67.

10. Земсков В.Б. Одноликий Янус. Пограничная эпоха - пограничное сознание // Общественные науки и современность . 2001. № 6. С. 139.

11. Кирьян П. Сетевое будущее // Эксперт. 2000. № 32. С. 57-58.

12. Кульба В. В. Об информационном управлении // Информатика и вычислительная техника. 1996. № 1-2. С. 22.

13. Лопатин В. Н. О проблемах информационной безопасности человека // Российская Федерация сегодня. 1999. № 20. С. 16-17;

14. Максимова О.А., Калезина Г.Р. Дифференциация ценностных ориентаций студентов. // Социс. 1999 - №6 с. 132.

15. Малков Л. Некоторые черты "новой экономики": взгляд с близкого расстояния // Мировая экономика и международные отношения. 2001. № 12.

16. Мальцева И.В., Маслобоев Ю.П.. Селищев С.В. Поиск кодов памяти в единичных реализациях ЭЭГ // Биомедицинские технологии и радиоэлектроника. 2001. № 12. С. 38-46.

17. Мясникова Л. "Новая экономика" в пространстве постмодерна // Мировая экономика и международные отношения. 2001. № 12. С. 10-11.

18. Никандров Н.Д. Ценности как основа целей воспитания. // Педагогика 2000 №3 (май).

19. Парыгин Б.Д. Изучение ценностных ориентаций личности // Проблемы личности. М. 1999.

20. Попов В.А., Кондратьева О.Ю. Изучение мотивационно-ценностных ориентаций молодежи. // Социс 1999 - №6 с. 53.

21. Прокофьев В.Ф. Негативные аспекты информационной революции XX века // Актуальные проблемы информационного противоборства. М., 2000. С. 133-134.

22. Романовский Н.В. Интерфейсы социологии и киберпространства // Социс. 2001. № 1. С. 22.

23. Тираспольский Л., Новиков В. Виртуальная игра в бисер // Мир Internet. 2001. № 11. С. 87.

24. Токарев С. Киберполиция // Мир Internet. 2001. № 12. С. 36.

25. Тузиков А.Р. Идеология и дискурсивная практика масс-медиа // Социально-гуманитарное знание. 2001. № 6. С. 244.

26. Финке Р.А. Воображение и зрительная система // В мире науки. 1986. № 5.

27. Фишбах Дж. Д. Психика и мозг // В мире науки. 1992. № 11-12.

28. Шанже Ж.-П. Взгляд нейрофизиолога на основания этики // Человек. 1999. № 5. С. 69.

29. Шафранский К.Д., СухановаТ.Г. К вопросу о ценностных ориентациях личности // Личность и деятельность. Л., 2002 с. 108-115.

30. Элкон Д. Л. Память и нейронные системы // В мире науки. 1989. № 9.

31. Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Методические проблемы социальной психологии. М., 2001г.

Иностанная литература

1. Lassuel H.D. The Structure and Functions of Communication in Society // The Communication of Ideas. 1948. № 4

2. Merker P. Neun Aufgaben der deutschen Literaturgeschichte. Die Sozialischen Metode. Leipzig und Berlin. 1921. S. 3

3. Teun A. van Dijk. Opinions and Ideologies in the Press // Approach to Media Discours / Ed. by Allan Bell and Peter Garret. Blackwell Publishers Ltd., 1998. P. 22.

4. Thompson J. B. Ideology and Modern Culture: Critical Social Theory in the Era Mass Communication. Stanford. 1990; Lull J. Media, Communication, Culture. A Global Approach. N.Y., 2000.

Примечаний нет.