книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
1. Различные подходы к классификации возрастов в историко - педагогическом наследии ( Контрольная работа, 27 стр. )
1. История психологии как наука - её предмет, метод, задачи и функции 3 кц24131 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Англо-американский альянс 1941-1945 гг. 4в ( Контрольная работа, 21 стр. )
1. Античные представления об астрономии 52ё3ё22 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Внешняя политика Великобритании на современном этапе 5к243131 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Возникновение и развитие Древнерусского права, и его источники ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Гегемония Америки как основная мысль концепции З.Бжезинского 56544 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Геополитическое положение, природа и их влияние на направление, и характер развития Древней Руси ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Земские учреждения в конце XIX в. 4а33 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Истоки и основные типы цивилизаций в древности е636ав ( Контрольная работа, 29 стр. )
1. КОГДА И ГДЕ ОБРАЗОВАЛОСЬ НАЗВАНИЕ ПАРТИИ. 3у243231 ( Курсовая работа, 36 стр. )
1. Методологические проблемы исследования Римского права и их значение для современной науки н4633 ( Курсовая работа, 33 стр. )
1. Необходимость и предпосылки реформы. 4е342242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Общая экономическая характеристика ситуации в России в начале ХХ веке 44ее6 ( Контрольная работа, 12 стр. )
1. Особенности мироощушения Древних египтян 4 456221 ( Контрольная работа, 24 стр. )
1. Особенности общественно-экономического и политического развития Новгорода и Пскова в XII - XV вв. ( Реферат, 22 стр. )
1. Причины возникновения смуты 4622 ( Контрольная работа, 7 стр. )
1. Проблема заселения Американского континента. 41131 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Типологии личности 2. Образование Великорусского государства. Государственная деятельность Ивана III ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Учитель в современной школе 524222 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Экономические идеи родоначальника неолиберализма - Л.Мизеса 54241 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.2 Административные реформы 113533 ( Курсовая работа, 36 стр. )
1.2. Свободные земельные собственники Антиохи 11 к4242 ( Курсовая работа, 35 стр. )
1.3. Основные тезисы "Распределения богатства" Д.Б. Кларка 7ец5к2422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.3.Теория относительных издержек Д. Риккардо 105 ( Контрольная работа, 17 стр. )

нет

Небольшая заметка в Повести временных лет стала источником т.наз. "норманской теории". Eё сторонники придерживаются мнения, что исключительной причиной возник-новения древнерусского государства стали внешние факторы - в частности, что якобы древнерусская государственность приобрела свои формы не вследствие развития внутрен-них процессов среди самих восточнославянских племен, а в результате варяжского наше-ствия. С "норманской теорией" связан и вопрос о происхождении слова "Русь": нормани-сты не оставляют тени сомнения в том, что самоназвание русов - варяжского происхожде-ния. Некоторые норманисты пользуются понятием "варягорусов", но в любом случае от-рицают их принадлежность к восточным славянам. "Норманскую теорию" выдвинули в первой половине XVIII века немецкие историки - Готлиб Зигфрид Байер (1694-1738) и Ге-рард Фридрих Миллер (1705-1783). Оба поселились в России во времена царствования Анны Иоанновны, многие годы работали в Петербургской Академии Наук и опубликова-ли немало работ. Миллер, в частности, посвятил несколько лет на изучение сибирских ар-хивов, после чего стал автором монументальной Истории Сибири. В 1761-1767 гг. в Рос-сии работал еще один, довольно уважаемый, немецкий историк, Август Людвиг Шлетцер (1735-1809), занимавшийся, в частности, изучением древних русских источников, а осо-бенно Нестора. Именно Шлетцер назвал Нестора автором Повести временных лет. Шлет-цер, пожалуй, является самым ярким выразителем "норманской теории".

Против "норманской теории" уже в XVIII в. выступили многие видные историки, в част-ности Василий Татищев (1686-1750) и Михаил Ломоносов (1711-1765) - они дали начало противоположному учению, т.наз. "славянской школе", Татищев в своей Истории Россий-ской, а Ломоносов в ряде полемических трудов, в частности в Древней российской исто-рии (опубликована в 1766, после смерти автора). Оба учения сосуществовали на протяже-нии всего XIX века, хотя с видным перевесом в пользу норманистов, к которым принад-лежал и Николай Карамзин, и Михаил Погодин (1800-1875), и Сергей Соловьев, и много других, например автор ряда трудов по взаимоотношениям Руси со Скандинавией, Визан-тией и тюркскими народами, Арист (Эрнст) Куник, сам обрусевший немец. Некоторые историки занимали неоднозначную позицию, склоняясь в своих мнениях то к одному, то к другому учению. Среди них был, например, величайший, пожалуй, русский византинист, Василий Василевский (1838-1899). Существовали и другие теории возникновения древне-русского государства, ср.пр. "готская", "литовская", даже "финская", но они не имели сво-их последователей и рассматривать их надо лишь как результат частных и бессистемных исследований. К видным антинорманистам относился прежде всего Степан Гедеонов (1818-1878), автор двухтомного труда Варяги и Русь, изданного в 1876 г. Среди антинор-манистов были также и такие консервативные историки, как Дмитрий Иловайский или Михаил Морошкин (1829-1870).

1. С.Ф.Платонов "Лекции по русской истории", Москва, издательство "Выс-шая школа", 1993 год.

2. В.В.Каргалов, Ю.С.Савельев, В.А.Федоров "История России с древнейших времен до 1917 года", Москва, издательство "Русское слово", 1998 год.

3. "История России с древности до наших дней" под редакцией М.Н.Зуева, Москва, "Высшая школа", 1998 год.

4. "Пособие по истории Отечества для поступающих в ВУЗы" под редакцией А.С.Орлова, А.Ю.Полунова и Ю.А. Щетинова, Москва, издательство "Про-стор", 1994 год.

5. http://mir-411.narod.ru/simple.html

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Sessia-Shop.Ru»