Содержание

Введение 3

Взаимосвязь научных и технических революций 4

Общее понятие о научных и технических революциях 4

Сравнительный анализ научных и технических революций 7

Взаимодействие науки, техники и производства 11

Заключение 15

Список использованной литературы 16

Введение

Научный и технический прогресс впервые начали сближаться в 16-18 веках, когда мануфактурное производство, нужды мореплавания и торговли потребовали теоретического и экспериментального решения практических задач.

Более конкретные формы это сближение приняло, начиная с конца 18 века, в связи с развитием машинного производства, что было обусловлено изобретением Д. Уаттом парового двигателя. Наука и техника начали взаимно стимулировать друг друга, активно влияя на все стороны жизни общества, радикально преобразуя не только материальную, но и духовную жизнь людей.

В эпоху научно-технической революции происходит тесное взаимодействие науки и производства. Всемерное использование науки становится необходимым условием прогресса во всех отраслях народного хозяйства.

Таким образом, цель моей работы - проследить взаимосвязь научных и технических революций на протяжении всей истории. Актуальность темы: в настоящее время, когда как никогда бурно развиваются все науки, происходит интеграция научных и технических революций, одна - толкает вперед другую. Поэтому сейчас особенно важно проследить взаимосвязь в развитии научных и технических революций.

Список использованной литературы

1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации: Диалектика прогрессивной линии развития.../-М.: Владос, 1994.

2. Аллен Р.Д. Наука о жизни М. 1981.

3. Богомолов С.А. Актуальная бесконечность. М. 1994.

4. Винклер Р.-Л. Формирование социологии науки (Россия и Советский Союз - первая треть XX в). Тюмень, 1998.

5. Горелов А.А. Концепции Современного естествознания, М. 1999.

6. Губарев В. От Коперника до Коперника - М. Полит. Литература, 1973.

7. Зубова Л. Г. Профессиональная деятельность российских ученых: ценности и мотивации // Вестник Российской Академии наук. 1998. Т. 68. № 9.

8. Келле В.Ж. Наука и культура. - М. Наука, 1984.

9. Кун Т. Структура научных революций, Москва: Прогресс. 1977.

10. Купцова В.И. Человек и Общество. Современный мир. М. 1999.

11. Кучель С. А. Профессиональная мобильность в науке. М., 1983.

12. Лавриненко В.Н., Ратникова В.П. Концепция современного естествознания, - М: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997г. Лавриненко В.Н., Ратникова В.П.

13. Лейзер Д. Создавая картину вселенной: Пер с англ./ Под ред. И с предисл. Л.П. Грищука. - М. Мир,1988.

14. Лем С. Мир на Земле, М. 1996.

15. Майоров Г.Г. Теоретическая философия Готфрида В. Лейбница. М., Издательство Московского Университета, 1973.

16. Москвичев Л. Н. Воспроизводство научного потенциала социальных и гуманитарных дисциплин // СоцИС 1998 № 5 С. 54-64.

17. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания, М. 2002.

18. Старостин Б.А. Параметры развития науки. - М. Наука, 1980.

19. Т. Кун Структура научных революций, М., Прогресс, 1977

20. Хорошавина С.Г. Курс лекций "Концепции современного естествознания" Ростов-на-Дону: "Феникс", 2000г.

21. Ценностные аспекты науки. М., 1990.

22. Черняк В.С. История, логика, наука М. 1986.

23. Эзер Э., Динамика теорий и фазовые переходы//Вопросы философии, 1995, №10, стр.37-44

Примечаний нет.