книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ЗАРОЖДЕНИЕ БУДДИЗМА. ОСНОВНЫЕ ИДЕИ УЧЕНИЯ ( Реферат, 9 стр. )
Зарождение и классические формы античной философии ( Реферат, 15 стр. )
Зарождение и развитие теории естественного права ( Курсовая работа, 29 стр. )
Зарождение философии. Термин "философия". Предмет философских размышлений ( Реферат, 16 стр. )
Зарождение философии на основе мифологии ( Контрольная работа, 14 стр. )
Західна парадигма (модель) філософії (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Західноєвропейський Ренесанс (Украина) ( Реферат, 14 стр. )
Західноєвропейський Ренесанс (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Здобутки філософських шкіл пізньої античної доби (Украина) ( Курсовая работа, 32 стр. )
Зигмунд Фрей и его "теория личности" ( Курсовая работа, 28 стр. )
Значение и функции философии ( Реферат, 16 стр. )
Значение идеи о первоначале для философов античной культуры ( Реферат, 14 стр. )
Значение изучения экономики ( Реферат, 22 стр. )
Значение синергетики в перспективе развития науки ( Реферат, 18 стр. )
Значение учения Фрейда в философии и неофрейдизм ( Реферат, 17 стр. )
ЗНАЧЕНИЕ ФИЛОСОФИИ ДУШИ ВЛАДИМИРА СОЛОВЬЕВА В РУССКОМ СИМВОЛИЗМЕ ( Реферат, 28 стр. )
Значение философии как науки ( Реферат, 26 стр. )
Значение философской доктрины Гегеля е24223 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Значение философской доктрины Гегеля 344677 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Значение этики для Аристотеля е3525242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
И. КАНТ (1724 - 1804) - РОДОНАЧАЛЬНИК НЕМЕЦКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ ЭВОЛЮЦИЯ ФИЛОСОФСКИХ ИДЕЙ КАНТА 3 ( Реферат, 16 стр. )
И. Кант о специфике морали и ее роли в системе нравов( ( Контрольная работа, 13 стр. )
И. Кант о характере как образе мыслей 6774 ( Контрольная работа, 16 стр. )
И. Кант. Критика чистого разума. Вариант 1 ( Контрольная работа, 13 стр. )
И. Кант: философские взгляды (Украина) ( Контрольная работа, 21 стр. )

Содержание 2

Введение 3

Долг 4

Совесть 7

Заключение. 9

Литература 10

Моральные ценности ориентируют человека. Только нравственные стимулы поведения - стремление к добру, справедливости выводит человека на высшую ступень развития

Среди таких общечеловеческих ценностей, образовывающих как моральные ценности целых поколений, так и духовный мир каждой отдельной личности, прежде всего, необходимо выделить долг и совесть. Так как именно долг и совесть в своей совокупности образуют отношение личности к "должному", обществу в целом и отдельным обычаям, правилам.

Личность сама контролирует свое поведение и, прежде всего, при помощи долга. К способам осознания человеком своей ответственности перед собой как личностью относят понятие совести.

Однозначность данных дефиниций (так может показаться на первый взгляд), обманчива. Со времен возникновения цивилизации человечество постоянно сталкивается с целым комплексом нравственных проблем, в том числе связанных с долгом и совестью.

Ильин И. А. Философия и жизнь. М., 1993.

История философии в кратком изложении, М., 1991, в пер. И.И. Богута.

На переломе. Философские дискуссии 20-х годов. Философия и мировоззрение. М., 1990.

Философия. Учебник для вузов. 1995.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Sessia-Shop.Ru»