Оглавление

Введение...................................................................................................................3

Глава 1. Мифы поп-психологии успеха................................................................5

1.1. Семь мифов на пути к успеху..........................................................................5

1.2. Процесс самоутверждения и основные его характеристики......................19

1.3. Из теорий мотивации.....................................................................................29

Глава 2. Экспериментальная часть......................................................................32

2.1. Методика, ее обоснование, испытуемые......................................................32

2.2. Результаты и их обсуждение.........................................................................37

Выводы и предложения........................................................................................50

Список литературы................................................................................................54

Введение

Деловитые американцы тратят свыше миллиарды долларов ежегодно на всевозможные психологические руководства в стиле "Думай и богатей", "Ваш путь к успеху", "Приемы эффективного лидерства", и т.д., и т.п. Со времен Дейла Карнеги литература такого рода пользуется огромной популярностью, но, увы, приносит гораздо меньше практической пользы, чем обещает. Сегодня, когда подобные руководства завоевывают все больший успех и у нашего читателя, настало время разобраться, насколько им можно доверять. Ведь, как выясняется, многие "мотивационные" книги содержат далеко не бесспорные идеи, которые однажды пришли в голову их авторам, но никакого научного обоснования не имеют. Хуже того, некоторые тезисы, которыми потчуют своих читателей современные гуру от поп-психологии, входят в прямое противоречие с данными научных исследований и не столько способствуют, сколько препятствуют самосовершенствованию и достижению жизненного успеха. Рассмотрим всего лишь семь мифов современной поп-психологии (на самом деле их гораздо больше), которые многими некритично принимаются на веру.

В данной работе мы исследуем проблему самоутверждения и успеха, которая является важной, необходимой и даже популярной, как нам кажется, во все времена.

Самоутверждение - универсальная потребность человека (ее испытывает каждый). Являясь необходимой предпосылкой существования человеческой личности - оно пронизывает всю нашу жизнь - от ее высших проявлений до предельно низших. Эта мощная сила, она может действовать по-разному: может творить, вознося человека до высших высот, а может и разрушить его полностью, лишив человеческого облика, делая его зверем. Без самоутверждения как процесса и результата нет и не может быть человека. Поэтому так необходимо изучать данный процесс. Но, увы, основательных работ по данному вопросу очень мало, почти нет. И данной работой мы хотим внести небольшой вклад в исследовании феномена самоутверждения, рассмотрев "Я - концепцию" как одну из составляющих данного феномена.

Цель: проследить взаимосвязь между стратегиями самоутверждения и аспектами "Я - концепции".

Задачи:

- рассмотреть теоретические аспекты психологии успеха как объекта психологического воздействия;

- провести экспериментальное исследование по критериям наличия психологии успеха у испытуемых;

- сделать выводы и внести предложения по результатам исследования.

Почему люди работают? Почему одни люди делают легкую работу и остаются недовольны, а другие делают тяжелую работу с удовольствием? Что нужно сделать для того, чтобы люди работали лучше и производительнее? Как сделать работу увлекательнее? Что вызывает желание работать? Эти и многие другие вопросы возникают тогда ,когда происходит управление персоналом.

Произошедшие в последние годы изменения отношений собственности лишь усугубило проблему трудовой мотивацию. Практика отвергла представление, согласно которому либерализация, приватизация автоматически снимут вопрос и приведут к появлению высокой заинтересованности работников в производительном труде. Оно оказалось несоответствующим современной хозяйственной реальности.

Поэтому предприятиям и организациям приходится идти методом проб и ошибок, самостоятельно нащупывая наиболее подходящий и действенные методы организации и поощрения труда.

Руководители процветающих фирм любят повторять, что главный потенциал их предприятий заключен в кадрах. Поэтому нужно научиться эффективному управлению персоналом, и путь к этому лежит через понимание мотиваций человека.

Список литературы

1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни.- М.:"Мысль", 2004. - 301 с.

2. Адлер А. Понять природу человека.- С.Пб: Академический проект, 2006. -256 с.

3. Ананьев Б.Г. Человек, как предмет познания - С-Пб, 2006. - 132 с.

4. Бернс Р. Развитие Я - концепции и воспитание. - М, 2007. - 334 с.

5. Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. - М.: "Институт психологии" РАН , 2004. - 109 с.

6. Бурначук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - М, 2005. - 203 с.

7. Гусейнов А.А., Эпресян Г.А. Этика. - М, 2006. - 461 с.

8. Ждан А.Н. История психологии. - М.: "Российское педагогическое агенство", 2007. - 442 с.

9. Кон И.С. Открытие Я. - М.: Политиздат, 2006. - 307 с.

10. Майерс Д. Социальная психология. - С.Пб.: "Питер", 2005. - 688 с.

11. Никитин Е.П., Харнашенкова Н.В. Феномен человеческого самоутверждения - С.Пб.: "Аистеня", 2006. - 224 с.

12. Пассмор Дж. Сто лет философии. - М.: "Прогресс-Традиция", 2007. - 496с.

13. Петровская Л. Самоутверждение: пути истинные и ложные: беседа психолога - М.: "Знание", 2007. - 64 с.

14. Практикум по психодиагностике//од ред. А.А. Бодалева, И.М. Карлинская "Московский университет", 2005. - 130 с.

15. Психология / словарь Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского М.: Политиздат, 2004. - 556 с.

16. Рейнустер Д. Это в ваших силах. - М.: "Прогресс", 2004. - 244 с.

17. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. - М.: "Тривола", 2006. - 600 с.

18. Соколова Е.Г. Проективные методы исследования личности. - М.: "Московский университет", 2004. -176 с.

19. Хекхаузен, Хайу Мотивация и деятельность. - М.: "Педагогика", 2006. - 407 с., 1 том.

20. Хекхаузен, Хайу Мотивация и деятельность. - М.: "Педагогика", 2006. -392 с., 2 том.

Примечаний нет.