![](pic/pageID.gif) |
Философия эпохи Возрождения ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия эпохи возрождения (Бруно, Кузанский) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия эпохи Возрождения 2006-19 ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия эпохи Возрождения ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ а724 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия эпохи Возрождения ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия эпохи Возрождения-реферат ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия эпохи Просвещения (XVIII в.). Человек и общество в учениях Ф. Вольтера, Гольбаха и Дидро ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия эпохи Средневековья и Возрождения ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия, ее предмет и место в культуре человечества. Движение - способ существования материи ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия, ее предмет и сущность ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия, ее предмет и роль в обществе ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия, ее предмет и место в культуре ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия, ее предмет и сущност ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия, ее роль в жизни человека и общества ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ СПЕЦИФИКА И МЕСТО В КУЛЬТУРЕ (Украина) ( Реферат, 607 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия, круг ее проблем и роль в обществе ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия. Вар. 10 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия. Вар. 12 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия. Вар. 5 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия. Вар. 9 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия. Вариант 5 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия. Вариант №3 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия. Вопросы к экзамену 2005-67 ( Контрольная работа, 67 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия. Вопросы к экзамену ( Контрольная работа, 67 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 23 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
1. Які соціально-політичні, культурні та психологічні передумови сприяли появі філософії?
2. Укажіть античних родоначальників матеріалізму та ідеалізму
3. В чому полягає історична своєрідність філософії Нового часу?
4. Який смисловий зміст "пограничної ситуації" в філософії екзистенціалізму?
5. В чому закономірність взаємозв'язку кількості і якості?
6. Які ви знаєте наукові гіпотези про походження життя на Землі?
7. Що означає абсолютна істина? Який її взаємозв'язок з відносною істиною?
8. Що таке проблема як форма наукового пізнання?
9. Укажіть рівні суспільної свідомості
10. Що розуміється під видатною особою? Яка її роль в історичному процесі?
|
Введение
|
Питання виникнення філософії пов'язане зі становленням світогляду, його розвитком та ступенями зрілості. Відомо, що ще в сиву давнину людина почала осмислювати свої дії стосовно природи та інших людей, бачила різницю між світом існуючим і бажаним. Люди не хотіли голодувати, вмирати. Тому й діяли, щоб вижити. Вироблялися програми таких дій, які б сприяли їх виживанню, наближенню існуючого світу до бажаного. Та не всі з цих дій були ефективними, не всі вели до успіху. Тому людина почала приписувати природі певні риси, створювати програми, які б запобігли гніву природи, викликали її доброзичливість до себе. В результаті виникла міфологія.
Міфічний тип світогляду грунтувався на уособленні та оду-шевленні сил природи, приписуванні їм людських рис. Він відображав і закріплював досвідлюдей первісного суспільства. В міфології не було чіткого розмежування людини і середовища, природного й надприродного, думок та емоцій. Це було невіддиференційоване, цілісне світорозуміння. Будучи орієнтованою на переборення фундаментальних суперечностей людського існування, вона сприяла гармонізації індивіда, суспільства й природи, пояснювала зв'язок між минулим, сучасним і майбутнім; формувала колективні уявлення соціальних спільнот про певну систему цінностей норм поведінки; забезпечувала духовну єдність поколінь, емоційно-вольову життєздатність людей. У її надрах зародились елементи моралі, релігії, філософії, мистецтва, науки.
|
Список литературы
|
1. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М., 1992.
2. Кримський С.Б. Принципи духовності ХХ століття // День. - 2001. - 15 листопада.
3. Горак Г.І. Філософія: Курс лекцій. - К., 1997.
4. Філософський енциклопедичний словник. - К., 2002.
5. Копнин П.В. Гносеологические и логические основы науки. - М., 1994.
6. Культура. Ідеологія. Особистість: Методолого-світолядний аналіз. - К., 2002.
7. Горлач М.І. Філософія. - Х.: Консум, 2000.
8. Філософія / І.Бичко. - К.: Либідь, 2002.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|