Список цитируемой литературы
1. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии. Собр. соч. - М., Педагогика, 1984.
2. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М.: Педагогика, 1986.
3. Дусавицкий А.К. Развитие личности в учебной деятельности. - М.: Про-гресс, 1996.
4. Заиченко Г.А. Джон Локк. - М.: Мысль, 1988.
5. История зарубежной дошкольной педагогики: Хрестоматия. / Сост. Н.Б. Мчедлидзе и др. - М.: Просвещение, 1986.
6. Краткая философская энциклопедия. - М.: Издательская группа "Про-гресс", 1994.
7. Локк Дж. Педагогические сочинения. - М.: Учпедгиз, 1939.
8. Маркс К. Немецкая идеология. - М.: Наука, 1987.
9. Подымова Л.С., Сластенин В.А. Педагогика. Инновационная деятель-ность - М.: Педагогика, 1997. - Стр. 165.
10. Рассел Б. История Западной Философии: В 2-ух томах. - Новосибирск, Издательство Новосибирского Университета, 1994.
11. Репкин Н.В. Что такое развивающее обучение? - Томск, Издание Томско-го госуниверситета, 2001. - Стр. 112.
12. Чижов П.И. Ввежение в современную философию. - Новосибирск, Изда-ние Новосибирского госуниверситета.
13. Фридман Л.Н., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. - М.: Педагогика, 1991.
14. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М; Педагогика, 1989. университета, 2001.
|