|
Биография Платона и изучение основных идей его философии ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Биография Рене Декарта ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Биологическое и социальное в человеке. Человек как целостность ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Биологическое и социальное в человеке. Человек как целостность 2010-14 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
БИОЛОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ В ЧЕЛОВЕКЕ. ЧЕЛОВЕК КАК ЦЕЛОСТНОСТЬ ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Биосфера7 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Биоэтика ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Благотворительность и добродетель во времена правления Александра I как основа миротворчества 42242 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Бог в средневековой христианской философии ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
БОГ, РЕЛИГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ КАНТА. е3533 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Богословская обработка идей Аристотеля в идеалистической системе Фомы Аквинского ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
БОРЬБА ЭМПИРИЗМА И РАЦИОНАЛИЗМА В ЕВРОПЕЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ. к242424 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Будущее России по "Философическим письмам", "Апологии сумасшедшего". ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Будущее России по "Философическим письмам", "Апологии сумасшедшего" ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Будущее человека: жизнь, смерть и бессмертие ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Будущее человечества8444 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Будущее человечества. Проблемы перспективы гипотезы ( Реферат, 12 стр. ) |
|
БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА И КОНТУРЫ ЦИВИЛИЗАЦИИ ецу421 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Будущее человечества ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Буття та небуття - два важливих принципа (Украина) ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Буття та небуття - два важливих принципа (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Буття, форми існування буття (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
БЫТИЕ ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Бытие - философская категория, обозначающая независимое от сознания существование объективного мира, материи, природы, а в обществе - процесса материальной жизни людей. ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Бытие и его основные формы ( Реферат, 21 стр. ) |
|
|
|
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 22 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Введение 4
1.1. Древнегреческий ученый Демокрит 2,5 тысячи лет назад считал, что все тела состоят из мельчайших частиц - атомов. Почему эти представления, несмотря на правильность, не могут считаться научными? 5
2.1. Чем отличается наука от философии? Что понимается под терминами "концепция", "исследовательская программа", "натурфилософия"? Каким принципам должно соответствовать научное знание? 6
3.1. Определите время истинного полдня и полуденную высоту Солнца в определенный выбранный Вами день. По полученному значению отклонения Солнца от зенита найдите расстояние до экватора в километрах. 10
4.1. Сформулируйте основные законы классической механики материальной точки. Что такое материальная точка? Приведите примеры задач, в которых можно считать Землю материальной точкой, а в каких - нельзя. 11
5.1. Параллакс звезды Альдебаран (альфа Тельца) равен 0,05 угловых секунды. Во сколько раз эта звезда удалена от нас дальше, чем Солнце? 12
6.1. Назовите объекты Солнечной системы в порядке уменьшения их размеров. Что названо астрономической единицей длины, и чему она равна? Сколько времени идет свет от Солнца до Земли? До Плутона? 13
7.1. Дайте представление о типах колебаний и о модели гармонического осциллятора. Что такое "амплитуда, "фаза" и "частота колебания"? Какой вид колебаний совершает маятник в маятниковых часах? 14
8.1. Приведите последовательность этапов процесса научного познания. Каковы особенности превращения экспериментальных результатов в научный факт в современном естествознании? 16
9.1. Определите относительную скорость движения, при которой релятивистское сокращение линейных размеров тела составляет 10%. 21
10.1. Определите понятие массы. Каков диапазон масс во Вселенной? Если частица движется со скоростью 0,8 с, определите, как увеличивается ее масса по сравнению с массой покоя. 21
Заключение 22
Список литературы 23
|
Введение
|
Наука - это многогранное и вместе с тем целостное образование, отдельные компоненты которого, в том числе естественные и гуманитарные науки, в своих глубинных мировоззрениях и методологических основаниях теснейшим образом связаны между собой. Естествознание всегда оказывает значительное воздействие на развитие гуманитарных наук как своими методологическими установками, так и общемировоззренческими представлениями, образами и идеями. Особенно мощным это воздействие стало сейчас - в эпоху научно-технической революции, радикального изменения отношения человека к миру, к природе, глобальных интеграционных процессов как в науке, так и в духовной культуре в целом.
Наука характеризуется не только определенным мыслительным содержанием, но и формой, структурой знания, специфическими познавательными приемами, методологическими принципами. "Здание науки, - писал Д.И.Менделеев, - требует не только материала, но и плана, воздвигается трудом, необходимым как для подготовки материала, так и для кладки его, для выработки самого плана, для га
|
Список литературы
|
1. Естествознание: Энциклопедический словарь. / Под ред. В.Д. Шолле. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. - 543 с.
2. Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания: Учебное пособие. - М.: Академический Проект. 2003. - 368 с.
3. Найдыш В.М. Концепция современного естествознания: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 1999. - 476 с.
4. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - М.: Гардарики, 1999. - 816 с.
5. Физика. Большой энциклопедический словарь. / Под ред. А.М. Прохорова. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. - 944 с.
6. Философия: Справочник студента. / Под ред. Г.Г. Кириленко, Е.В. Шевцова. - М.: ООО "Издательство АСТ", 2002. - 672 с.
7. Энциклопедия окружающего мира. Звезды и планеты. / Под ред. Григорьевой Е. - М.: "Батый город", 1998. - 260 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|