книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
. Основные разделы философского знания н455353 ( Контрольная работа, 15 стр. )
. Основные темы аналитической философии 6к24131 ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Пантеизм как система к2422 ( Контрольная работа, 13 стр. )
. ПОНИМАНИЕ МАТЕРИИ В ФИЛОСОФИИ И ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ МЫСЛИ XX ВЕКА. ЕДИНСТВО МИРА ке34222 ( Контрольная работа, 29 стр. )
. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ТЕОРИЙ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ ЭЙНШТЕЙНА5 ( Реферат, 19 стр. )
. Проанализируйте нижеприведенные схемы. Какому из 3-х философских направлений принадлежит каждая из них: объективный идеализм, субъективный идеализм, материализм? 25424242 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Развитие представлений о субъекте познания в истории философии. 5353вав ( Контрольная работа, 4 стр. )
. Ребенок в архаичном, античном и средневековом обществе 675443 ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Русская религиозная философия о смысле жизни и духовности человека 34еп ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Учение Гегеля об абсолютной идее, тождестве мышления и бытия ен855 ( Контрольная работа, 12 стр. )
. Философия как наука. Предмет её исследования и функции. Роль философии в обществе ц4232выыы ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Философия космизма (Н.Федоров, В.И.Вернадский) кц2411 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Философские воззрения П.Я.Чаадаева 545пвв ( Контрольная работа, 15 стр. )
. Характеристика античной философии 4й431 ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Школа Чарвака - "учение, направленное на мир" - материалистическая традиция древнеиндийской философии. Ее значение для развития научного знания 352442 ( Контрольная работа, 22 стр. )
.Основные проблемы философии и техники к24321 ( Контрольная работа, 21 стр. )
.Проблема происхождения вселенной. Жизнь и разум в контексте глобальной эволюции Вселенной ке21131 ( Контрольная работа, 20 стр. )
.Роль производства в общественной жизни. Особенности современного периода. 6352ац ( Контрольная работа, 16 стр. )
.ТЕОРИЯ Т. ГОББСА О ГОСУДАРСТВЕ И ОБЩЕСТВЕ е345242 ( Контрольная работа, 12 стр. )
.Учение о первоначале философов милетской школы е3увыы ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? кй411 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? 133 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Диалектика. Диалектический материализм. Основные законы диалектического материализма 6789654 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Основные положения средневековой философии ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Основные принципы диалектического материализма 789545 ( Контрольная работа, 15 стр. )

План:

1. Человек и природа, экологические проблемы и пути ее решения 3

2. Аналитическая философия в Западной Европе, ее идеи, выдающиеся представители 10

Практическое задание 16

Список литературы 17

1. Человек и природа, экологические проблемы и пути ее решения

Человек и природа

С первых шагов своей осознанной истории люди задумывались над тем, каковы природные истоки самого человека и сообщества людей, какова его связь с природой, каким должно быть его отношение к природе? Все эти вопросы не получали однозначного ответа. По мере накопления знаний о са-мом себе, об окружающей его природе, своем месте в этой природной систе-ме человек менял взгляды на характер своих отношения с природой. Обра-щение к истории позволяет проследить ход изменения этих взглядов в самом широком диапазоне: от провозглашения идей о неразрывной связи и единст-ве человека с природой до возведения человека на недосягаемый ни для ка-ких других живых существ постамент. Однако подобные представления сравнительно быстро развенчивались самим естественным ходом истории.

Реальные отношения человека с природой свидетельствуют о том, что как бы ни стремился человек возвыситься над природой, пренебречь природ-ными условиями своей жизни, объективно он подчиняется этим условиям и зависит от них. Возможно, в отдельных случаях сложившаяся ситуация огра-ничивает его замыслы, заставляет отказываться от намеченных планов, но, невзирая ни на какие сиюминутные сложности, человек должен прийти к сознательному уяснению неустранимости этого факта.

Характер сложившихся природно-человеческих отношений традици-онно составляет предмет внимания философии, которая выясняет наиболее общие принципы структуры природы и организации самого человека, ис-пользуя при этом возможности онтологического описания и гносеологиче-ского объяснения.

По мере накопления практического опыта, формирования зачатков по-знания складывалось в разной степени приближающееся к реальному пред-ставление о взаимоотношениях человека и природы. Философия древних греков значительно продвигается в осознании феномена человеческого мира и природы как целостности. В отличие от космоса (Вселенная в целом) ан-тичные философы называют обжитой человеком мир ойкуменой .

Римская философия и история, начиная с древнегреческого историка Полибия (207-126 до н.э.), ограничивают человека в его возможностях, отда-вая все большее значение судьбе, которая господствует в жизни человека и предопределяет ее. В целом уже греко-римской философии была свойственна тенденция к гуманизму, который основывался на идее человека как разумно-го в своей основе животного.

Как и многие другие сферы духовной и социально-политической жиз-ни, проблема взаимоотношения человека и природы испытала сильное влия-ние христианства, которое критически пересмотрело, во-первых, оптимисти-ческое представление о человеческой природе, и, во-вторых, идею субстан-циональной метафизической философии о вечных сущностях, лежащих в ос-нове исторического развития.

Особое место проблеме человека в его взаимосвязи с природой при-надлежит деятелям Просвещения. Достаточно назвать имена таких мыслите-лей, как Локк, Вольтер, Руссо, Гольбах, Гельвеций, Гердер, Гете, Новиков, Радищев и других, чтобы по достоинству оценить их непреходящий по сво

Практическое задание

Как можно понять гениальные слова немецкого философа Канта: Чем больше я размышляю, тем более две вещи наполняют душу мою все новым удивлением, и нарастающим благоговением: звездное небо надо мною и нравственный закон во мне.

Список литературы

Аналитическая философия: Антология / Под ред. Грязнова А.Ф. – М., 1993

Грюнов А.Ф. Аналитическая философия // Современная западная философия: Словарь. – М., 1991

Смирнов И.Н., Титов В.Ф. Философия: Учебник для студентов высших учебных заведений. Издание второе, исправленное и дополненное. М.: 1998.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Sessia-Shop.Ru»