 |
Формационный (К.Маркс), цивилизационный (Тойнби, Тоффлер) и культурологический (Шпенглер, Сорокин) подходы в понимании развития истории 2010-26 ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Формационный и цивилизационный подходы к пониманию истории ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Формационный подход в историческом исследовании 47 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Форми свідомостіі їх функції (Украина) ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Форми свідомостіі їх функції (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Форми та рівні пізнання (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Форми та рівні пізнання (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Формирование взглядов О.Конта ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Формирование Декарта как философа и ученого ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Формирование и развитие представлений о материи в истории философской и естественно-научной мысли ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ СОТРУДНИКОВ В МВД ( Реферат, 21 стр. ) |
|
ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОЗЗРЕНИЯ СОТРУДНИКОВ В МВД 9 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Формирование научных представлений о материи 8 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Формирование немецкой философии ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Формирование философии В.С.Соловьева. Философия всеединства В.С.Соловьева ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Формирование философии В.С.Соловьева. Философия всеединства В.С.Соловьева (вариант работы) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Формування проблеми щастя у В.Винниченка (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Формування філософських поглядів Канта (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Формы движения материи. Их качественная специфика и взаимосвязь 2009-20 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Формы движения материи. Их качественная специфика и взаимосвязь ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Формы движения материи. Их качественная специфика и взаимосвязь ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Формы идеального и отрицательного государства по Платону 464 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Формы общественного сознания: экономическое, политическое, правовое, нравственное, религиозное, эстетическое ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
ФОРМЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПОНИМАНИЯ МИРА 6 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Формы философии ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
1 Философия эпохи Просвещения (XVIIIв.).
Человек и общество в учениях Ф.Вольтера, Гольбаха и Дидро.
2 Человек, индивид, личность, индивидуальность
3 Практическое задание
Литература
|
|
Введение
|
|
Эпоха Просвещения - эпоха духовного развития европейского общества XVII-XVIII веков, основой для которой стал рационализм. Начавшись во Франции, Нидерландах, Германии и Англии это движение распространилось на всю Европу, включая Россию. Принципы Просвещения были положены в основу американской Декларации независимости и французской Декларации прав человека и гражданина.
Интеллектуальное и философское движение этой эпохи оказало большое влияние на последовавшие изменения в этике и социальной жизни Европы и Америки, призывая к политической централизации, превращению феодальных государств в национальные и расширению прав их граждан.
Собственно термин Просвещение пришел в русский язык из французского и преимущественно относится к философскому течению XVIII века. Вместе с тем, он не является названием некой философской школы, поскольку взгляды философов Просвещения нередко существенно различались между собой и противоречили друг другу. Поэтому Просвещение считают не столько комплексом идей, сколько определенным направлением философской мысли. В основе философии Просвещения лежала критика существовавших в то время традиционных институтов, обычаев и морали.
Существовало восприятие Бога как Великого Архитектора, почившего от своих тру
|
|
Список литературы
|
|
1. Данильян О.Г., Тараненко В.М. Философия. М., 2005.
2. Гусев Д.А. История философии. М., 2004.
3. Никитич Л.А. Философия М., 2002.
4. Спиркин А.Г.Философия. Учебник. М., 1999.
5. Радугин А.А. Философия. Курс лекций. М., 1997.
6. Кондрашов В. Новейший философский словарь. М.:Феникс, 2008. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1976
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх